彼は(🔒)、(🙌)そ(😺)こで、(🚮)ちょっとうしろをふりかえってみた。すると雨(yǔ )天体(👾)操場の中(🤤)から無(✊)(wú )数の視線(🚢)がま(⏱)だ(✈)自(🤙)分を覗のぞいており、(🖌)その視線(🔫)の一(🍲)部(⏹)を遮(zhē )って(📖)、(✝)二人の(🙀)五年生が入口の近くに向き(😍)あって立っ(🚋)て(🍒)いる(😭)のが(💃)見えた。その一(🤖)人は三(🖍)(sā(🔔)n )つボ(🍌)タンで(🐔)あり、(🙂)も(🍢)う一人は最(☕)初(🙉)に演説した生徒(🏫)だった(🖌)。
彼は、そこで、ちょっと(🥐)うしろをふりか(🏟)えって(🔠)み(💰)た。すると雨天(⏯)体操(🚼)場の中(zhōng )か(⏹)ら(🕒)無数(shù )の視(shì(🈷) )線が(👏)まだ自分を覗のぞいており、その視線(xiàn )の一(yī )部を遮って、(☕)二人の五(👻)(wǔ )年(🛴)生が入口(♌)の(🐛)近くに向きあって立っている(📜)のが見えた。その(🎫)一人は三つボ(🌔)タン(🕜)であり、(🦅)もう一(⛓)(yī )人(rén )は最初(chū )に演(💕)(yǎn )説し(🌴)た生(shē(🍕)ng )徒(🕒)だった。
(🥣)俊亮あてのお浜(bāng )の便(🛁)(biàn )りは、全く珍しいこ(🚟)とだった。文字も、いつもとちがって、誰か相当の人に頼ん(🌒)で書(📰)いてもら(🛣)ったものら(⛓)しかった。それには、(👉)四角ばっ(🖇)た時候(😰)の挨(🦀)拶の(🐗)あとに、次(🎉)のような(⚫)文句(jù )が書(🤞)いてあっ(🌶)た。
「君に(🏕)、その話、し(🎸)なか(😪)っ(🗝)た(🦃)んか。」(🛰)
(🐯)次郎の(🥨)頭(👁)には、一年おく(👲)れて中(zhōng )学(xué )校にはいった自(zì(🤐) )分のことが(⏪)、自(🚘)然(rá(📇)n )に(🎥)浮かんで来(🥄)た。が(🦑)、彼の考(⬇)えは、すぐまたもとにもどって(💋)いった。
誰(🍄)(shuí )よりも(🥢)感激(⛱)し(🎴)た(🎒)のは、(👄)恭一(yī )だった。正義感の(🐦)鋭(🙌)いわりに(💽)、(🥌)気(🛣)(qì )の弱い彼(🈺)は、大沢の(🌊)この言葉(yè(🧞) )で、力強い支柱を得(dé )た(💘)ような気がした。彼は(🐊)、何より(⛰)も、そ(🏾)れ(🛰)を次郎のために喜んだ。そして、その日(rì )の(🐧)授業が終るまでに、彼(🤠)は、次(cì )郎の(🌰)生い立ちや、彼(bǐ(💬) )自身の次郎について(📆)の(🔀)考えなどを(💻)、何(hé(🐿) )も(💪)かも、大沢に打ち明(🥩)けた。
(これからやりさえすれ(🐧)ばいい(🤧)んだ。それで(🛹)偉(🕸)がりを言ったことには決してなら(🙂)ない(🕞)んだ(🔑)。)
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