そう言っている(😰)ところへ、ちょ(㊗)うど徹太郎が帰って来(lái )た。茶の間に(🆑)はいって来(lái )て次郎(⛳)たちの顔(🌁)を見ると、(🃏)「よう」と声(shēng )を(🔆)かけ(✔)、す(🔏)ぐ服をぬい(🍻)で真裸(🔛)になり、井戸(hù )端に行(há(🖊)ng )ってじゃあじ(📸)ゃ(🆘)あ水をかぶってい(🕞)たが、まもなくぬれタオルを両肩(jiān )にか(🦃)けても(🔜)どって来た。そ(🚩)して、敏(mǐn )子に向っ(💚)て、(🕓)
「まず、平尾と(🏴)同類項だろうね。」
(🔛)次(🌊)郎はすこ(🔬)し顔をあか(⏹)らめた。が、すぐ思い(🎏)ついたように、
「あら(🐼)っ!」(📇)
「君(🛍)(jun1 )らはすこし本(běn )田を買いかぶって(🤸)いやしな(🌮)いかね。」(🤔)
「しかし、(🧣)それなら、(🍐)なおさらこんな時には活(huó )躍しそうなものじゃ(🛳)ないか。」
四(🌚)(sì(⭕) )人の(🍌)報告は、みんなをふき(🐹)出させた(📟)り、憤(fè(🕳)n )慨(🏵)さ(📪)せ(⬜)た(🏥)り、(🔠)不安(🌧)がらせた(😚)り(🕠)した。しかし、(📆)と(📕)も(👲)か(🍞)くも血書が県庁(tīng )に(😓)差出されるようになったとい(🎩)う(⏱)ことで、一(📳)(yī )応納(nà )得(👀)な(📲)っとく(⛩)するよ(🤸)りほ(🏧)かなかった。校(xiào )長が教(jiāo )頭(👵)か(🎣)ら紙片を(👧)受取(📹)ったあと、急に(➕)様子(zǐ )が変った(👁)ということ(👤)については、四(🏙)人を(🔧)はじめ(🤐)みんなも不(🌟)審(shěn )に(🗒)思い、(📈)う(🆑)まくペテンに(🛶)かけ(⛳)られたのではないか、などというものが(♈)いたが、(🐠)事情(🦋)(qíng )は間もなく判(pàn )明した。それは、教員(🌌)室で(🐋)先生たち(⌛)がひそ(🍎)かに話(💽)(huà )しあっ(🚴)ている(⬇)ことが、(🐇)給仕の口を(🐱)とおして、(🕚)いちい(🍫)ち生徒(tú )の耳に(🏆)はいって(🖲)来たからで(🔗)あった(🎒)。
次(cì )郎(🍰)の耳にもそ(🔴)の音は(🚻)きこえた。しかし、彼(🚤)はふりむ(🈯)かなかった。そして、もうと(🗜)うに見えなくなってい(🌩)る(🛰)道江(jiāng )の(➕)あとを追うように、路(lù )をい(📭)そいだ(🦊)。
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