バラエティ番組《パンティ の 上 から オナニー》2行目ライン
パンティ の 上 から オナニーあらすじ
「千ちゃんのいた(🚄)ず(🌮)らは、(🤶)きょうだけではないらしいの。」(🤳)
つい(🎅)こないだ、朝(🍹)倉(cāng )先(👟)生のこと(👁)で道江と話しあった時(🌌)、道江の自(➖)分(🔀)に対する心(😛)づかいを、あれほど(📤)無(🔩)造(👸)作に、――考えようでは侮(🚑)辱(🍹)と(🚽)も思え(🤷)るほどの無(wú(❕) )造作な(🤠)態(🐓)度で退けた自分(➖)が、きょうは、(🏳)たとえ(🔜)わ(⛓)ず(🍥)かな時(shí )間に(💪)せよ(🍭)、道(🐍)江の問題に夢(mè(🎋)ng )中に(🤸)なって、朝(🆒)倉先生(🔸)の(♍)ことをまるで忘れてしまっている。何という矛盾だろう。いや、何と(🛹)い(💃)う軽薄さだろ(🍗)う。
「おまえも(💔)一度(🍽)先(👦)生(shēng )をおたずねす(🎊)るといいね(🧚)。先(😜)生の方(🤕)で(🚓)も待(🎫)っ(🚼)ておいでのようだよ。」
「けんかになり(🎅)は(🏵)しない？」
校(♓)長室がひっそ(⏩)りし(✈)ているのにひき(😱)かえて、教員室(📠)(shì )は何(hé )となく落ちつきが(🈺)なかった。三(🌼)(sān )人、五人(🚘)とかたまって立ち話(😍)(huà )をし(🗻)てい(👑)る様子(🕦)が(🎿)、あけ放した窓から、(🛁)いつ(📈)も(😍)生徒(♊)た(🥎)ち(👷)の眼(yǎn )にうつった。また四(🍲)年や五年の(🤠)教室に出て(🍱)来る先生たちの態度にも(✋)、ふだんとかなりちがったところが(🅿)あった。いつ(⛴)も駄(duò )じゃれをとばすのを得意(🏨)にしている先生がいやにまじめ(🕍)だ(🚊)ったり、これ(🍻)まで教(🍔)科書以外(wà(🕜)i )の(💢)話(😷)(huà )なんか一度(🥟)もしたことのない先(🐋)生(🍮)が、と(👂)ってつけたよう(🐀)に、修(📢)(xiū )身(🎗)めいた話をし出(🚐)したり(💟)、ま(🗞)た中に(💳)は、変(biàn )にに(👀)やにやし(🔐)なが(🐹)ら、「こないだ大垣前校(🐡)長からお手(📁)紙(🌿)(zhǐ )をいただいてね(🐌)。」と、(🖥)そ(🍴)の手紙の中に書いてあったとい(🚼)う一(yī )二(🆔)の文(wén )句を引き出して、(🖼)前(🎫)校(🎅)(xià(🎮)o )長をほ(🏒)め、自分と前校(🆓)(xiào )長の間には何(🈚)か特別の(🔉)関(wān )係で(🏣)もあ(🔑)ったかのようにほの(👟)めかしたりする先(xiān )生もあった。すべてこういう(😪)ことが(😁)何を説明して(😾)いるかは、生徒(tú )た(🔉)ちにむろん(🍩)わか(🏗)りすぎるほど(📂)わか(🤹)っていた(🧘)。だから休み時間にな(💋)る(🙃)と、彼らはそれを材料(liào )に(🧗)して(❔)先(🔕)生たちの品(pǐn )定めをするのに忙しかった。こんな場合、いつ(🛁)も奇抜な(🍡)思(sī )いつきをやるので人(ré(🏆)n )気(📨)のある五(🛷)(wǔ(🔇) )年(🛹)の(🆖)森(sēn )川(chuān )という(🏜)生(shēng )徒は、四年と五(🐯)(wǔ(🛺) )年の各教室を(🔣)まわってそ(🐚)の品(🐿)定(🦇)めをき(🥞)いてあるいてい(🏹)たが、昼(🍺)休みの時間には(🌿)、もう校(xiào )友会事務室の黒板に「教員(🔻)適性審査採点表」(🔗)と(👅)いうのを書(shū )きあげていた。校友会事務室は、生(🌿)(shēng )徒(🐺)控(🥋)所の横の小さな室で、間(🌤)(jiān )は(😽)ガラス戸で仕(shì )切っ(🗿)てあったの(😋)で、控所から(⭕)は(🧓)まる見えだった。校(xià(🤥)o )友会の委(wěi )員たち五六名(mí(⏱)ng )が(🥉)中で(🍖)わいわ(🕒)いさわい(😛)でいる声を(🎢)ききつ(🤟)けて、ふだ(♉)ん(🙋)は遠(yuǎ(📇)n )慮しがちな(🏷)一二年の生徒(🚑)(tú )たち(❤)までが(❔)押(🗓)(yā )し(🔜)よせて来たが、(⏭)そ(🏩)の採(🛂)点表(🔝)(biǎo )の左の端には、馬賊、チャップリン、かまき(🌑)り(🔕)、あざらし、おでん(🆓)、花(🐿)王石(😔)(shí )けん、長茄(qié(🙅) )子(🖨)(zǐ )、瓦(🍐)煎餅、といった(🤳)よ(💡)うな先生(shēng )た(🚞)ち(🔤)の(🥚)あだ(👠)名が縦にならん(🙍)でお(😡)り、それ(📠)に括弧かっこして受持学科(kē )名(míng )が書いてあった。そして、その右に点数欄(⛲)と備考欄とがあったが(😑)、(🤼)点数欄(lá(🥃)n )には(🏂)五点と(🏉)いうの(💥)が一つ(📯)あるきりで、あとはみな四点以下だった。零点はさすがに一(🙅)つ(♟)も(♍)なかった。備考欄には、「(🎚)品性下劣、(✍)御(yù(🍴) )殿女中(zhōng )の如し」(🤕)とか(🌄)、「(👏)駈(🤙)落かけ(🛎)お(💲)ち三(sān )回心中未遂一回」とか(📦)、「野心満(🤶)々、(🐲)惜しむらくは低能(né(🐮)ng )」とか、「彼(🎱)(bǐ )いつの日にか悔(🏐)(huǐ )い改めん」と(🚨)か、「愚鈍なるが如(rú )くにして、最も(🌾)警(jǐng )戒を要(🥁)す」とか、そういったさま(🥓)ざまの文句(💸)が、いっぱ(😆)い(😆)書きつ(✂)めてあ(🅰)った。五(➕)(wǔ )点(🚻)の評(pí(💬)ng )点をもらったのは(🆑)「あざらし」先生だったが、その備考(kǎ(🌁)o )欄(lá(🥘)n )には「性粗野(🌽)に(⏫)して稚(zhì )気あり、陰(🚣)険とは認め(🎌)がた(🍒)し、合(hé )否の判(🙍)定は後日会議の結果(guǒ )にま(✍)つ」と(🈴)あった。
「じ(🤔)ゃ(📮)あ、千ちゃ(🚶)ん(🥙)のい(🥣)た(🌚)ず(🔒)ら見ていたのね。」
と(🕊)、道(🎚)江は、(🍮)しかし平気な顔をし(🆓)て(🐂)いる(🤰)。
敏(🔈)子(🍬)(zǐ )の言(yá(🖨)n )葉(🍎)つきには、道江(🧀)と同じ意(🥄)(yì )味のことを(👭)言うに(🌪)しても、(👨)どことはなしに(🌻)知性的な(🤥)ひらめきがあ(✏)った(🐶)。次(💲)郎には(🔹)、(😆)それがはっき(🧢)り感(🚒)じられた(🖨)。それだ(🚸)けに、彼の道江に対する腹立たし(👮)さは一(yī )層(céng )つのる(🎎)ので(💠)あった。彼はい(🌊)かにも不(bú )服そうに(💽)、(💵)し(😅)ばらく敏(🎨)子(🔧)(zǐ )の顔を見つめて(👍)いたが(🐚)、(🚰)
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