日本《医者 と セックス》2行目ライン
医者 と セックスあらすじ
と、まただれがいうとなく(🥑)それは手(🚲)塚(🗽)だ(🧠)とい(🎪)ううわさが立っ(📰)た。このこ(🥧)とを申し立(🐆)てたの(🔙)は(🚽)中(📮)(zhōng )村(cūn )という同級生であ(🍃)った、中(🛎)村は善良な青年だが(🌂)、思(sī(🔶) )慮にとぼしく言葉(yè )が多いのが欠(qià(🚴)n )点(🕞)で(🏷)ある(🏋)、かれは学(xué )校(xià(🥄)o )中のすべて(⚓)の(🗣)こ(😁)とを(🏸)知(😇)っているのでみながかれを探偵(🛥)と呼んでいた、だが(🛤)こ(🐬)の探偵は決して人(🔈)に危害(👏)を加(jiā )えない(🥄)、(✝)口(kǒ(🔨)u )からで(➡)まかせにすきな(🛫)こ(🔆)とをしゃべ(🎚)りちら(👤)して喜んでいるだけである。中村(cūn )は手(😞)塚が昨(🏜)日(🦉)(rì(🐪) )きの(💥)う不(bú(👒) )良少女(nǚ(👯) )と活(huó )動(🍎)写真館から(😌)で(😘)たのを(😾)見た、(📵)そうして後(🌜)(hòu )をつけて(🐷)いく(🖋)と洋食屋(✳)へは(🕐)いったとい(🦇)うのであった。
写(🏏)真は西(🏕)洋のも(💋)ので、(🧑)い(🖤)やにきらき(📺)ら(💻)針(🍬)のような(🔼)斑点(🔵)はんてんが光って見(jià(💅)n )えるおそろしく(🧖)古(🕣)いものであった(⚫)、光一はだまっ(🛀)て(🕠)それ(⏬)を(💭)眺めた(🤧)。ひと(💾)りの(🌲)男とひと(🥨)り(🥁)の(🤝)女が現われて肩に手をふ(🚮)れ(🤹)あっ(🎲)た。見物人は声を挙(🚖)げて喝采(🕞)した。光(🐗)一は思わず目を(💅)閉(🌎)とじ(🛵)た。それはい(🎳)やしくも潔白な(📚)人間(🎚)が目(mù(👖) )に見(⛔)るべ(👑)からざる不純な醜(chǒu )悪(è )な光(guāng )景である。
つぎ(🈷)の打(dǎ )手(🎷)は敵の主(🦉)将小原(yuán )であ(🐟)る(🛅)。ホームランか(🛴)三(🙂)塁か、いずれにしても一(🏜)点(diǎ(🤶)n )は取る(🧦)だろう(😌)と人々は思った、投手五(wǔ )大洲はじっと腕(🏂)をくんで捕手のサインを見(📯)やった。第(dì )一球(qiú(🌃) )は高(gāo )目(mù(🍩) )の(🅿)カーブ(🗡)であった。五大洲はそのとお(🚆)りに球(qiú(😂) )を投げた。小(🏂)(xiǎo )原はボールを(🈶)取る(🧓)だろ(⏸)うと思(sī )いのほか、(🤔)か(🌻)れ(⬛)はおどり上がってそれを打った(😩)、球はショート(💖)の(🚜)頭を(📡)はるかに高(🏢)(gāo )く飛(🔳)んだ、千三はうしろ(💁)に走っ(💒)た、と球は伸(shē(🥌)n )のびるかと思いのほか、(🤦)途中で(🐒)切れて(🏘)さ(⏮)か落としに落ちた(🤒)、ハッと思(sī )う間も(👠)ない、光(🉑)(guāng )一(🌼)は疾(📍)(jí )風しっぷうのご(㊗)とく本塁を襲おそう(⌚)た、(🌉)千三はあわててホ(🗨)ー(🚕)ム(✉)に投げた、球は高くネットを打(dǎ )った。
「な(💋)るほどね」
(💓)と、また(💊)だ(🔔)れが(📡)いう(🥄)と(🤢)なく(♍)そ(🔠)れは手塚だといううわさが立っ(🛫)た。このこ(🐝)とを申し立(🥤)てたのは中村とい(💌)う同級(🦅)(jí(🐎) )生で(👤)あった、中(❌)村(cūn )は善(shà(👅)n )良な青年(🚸)だが、思(sī )慮にとぼしく(🍷)言葉(👻)(yè )が多いの(😅)が欠(💝)点(diǎn )である、かれは学校中(🤐)のすべて(🎐)のこ(🏊)とを知っているので(🚂)みながかれ(🦃)を(🛑)探偵と呼んでいた、(⬜)だがこの探(🚊)偵は決して(🚫)人(🤒)に危(wēi )害(🍚)を加(📜)えない(🕚)、(🕺)口からでまかせに(✍)す(👁)きなこ(🗄)と(🈵)を(📸)しゃべ(👽)りちらして喜んで(🎀)い(👉)るだけである(🔙)。中村(cūn )は手塚(zhǒ(👧)ng )が昨(💐)日(🏗)きのう不良少女と(⛽)活動(dòng )写(💄)真(zhēn )館(👸)からでたのを(♏)見(jiàn )た、そうし(👪)て後をつけ(⤴)ていくと(🏍)洋(👔)食屋へはい(🌧)ったというのであ(😰)った。
「じゃ一(yī )高(🛺)で(🐵)一(🌆)緒に(🐻)な(🈶)ろう、きみがショートで(🧖)ぼくが投(tó(🍏)u )手で小原(yuán )さんが捕手だったら(😘)愉快だ(👿)な」(🔏)
「飲食(🤸)店へ出入(📲)りするが悪(🚬)いよ」と彰(🎲)義隊しょうぎたいがいった。
そ(🏮)のころ学校(😝)内で(💓)奇怪(📆)な風(⛔)説が伝わった、生徒(tú(🤡) )の中(🕖)で女(🧤)学生と(👠)交(🚜)際(🚃)し、(🎳)ピ(🐺)アノやバイオリンの(🕦)合(hé )奏をしたり、手紙を交(🏀)換(huàn )したり、(🚈)飲食(shí )店に出(chū )入りしたりするも(🚝)の(🙊)がある、いまのう(😇)ちに探(tàn )しだして制裁を加えな(🧓)けれ(⛏)ば浦(pǔ(🐧) )和中学(🚡)の体面に関(wā(🛃)n )する(🎊)。
「チビ公のやつ(🛁)、どうしておれの(🐻)球をあ(🍼)ん(🛢)な(🗣)に打つんだろ(🔻)う」
「ボールがボールが」とかれは(🏊)悲鳴をあげた。中(🕴)堅手がそ(🤔)れを拾うてホームへ(🍼)投げ(🧐)た、がこのときはす(🧞)でに(👽)おそかった、五大(🔢)洲(📛)とクラモウは長(zhǎng )駆ちょうくしてホームへ入り、千三(sān )は三(sān )塁にすべり込んだ(🍩)。
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