「なにもない(💺)よ」と柳は小原の(💙)鼻を(🍪)見(💽)て(📑)いう。
「柳!」
私情(🎨)は私情である(👐)、(💘)恩義は恩(🌤)義である、だ(🍻)が野球は(🗄)先生(shēng )および全校(xià(📬)o )の名(míng )誉を荷(🐧)のうて戦うのであ(🙂)る、私情(👇)をはなれ(💋)て公々然(rán )と(🎢)戦(🌲)ってこそ(🗣)それ(🥣)が本(🚏)当(dāng )の(🏓)野球(👉)精神である、このバットは先(💒)生を代表(🦄)したものであ(🖤)る、ぼくが打つのでない(📪)、先(🍅)(xiān )生(shēng )が打(dǎ(🀄) )つのだ。
(🐡)久保井(⚪)先生が去(qù(🤸) )ってから(🚔)つぎにきたるべき(⏸)校長(🙉)に対して生(🏯)徒も町の人(🚲)も(⛺)一種(zhǒ(🏌)ng )の反感をもっ(🌰)ていた、だが(✋)日(rì )を経ふるにしたが(🎩)って(🐑)新校長の実践躬行じっ(🏢)せんきゅ(🤔)うこ(🌰)う的(🐅)な(🐖)人格(🈚)は全校を(🌒)圧し、(🚵)町(🤫)を(🗽)圧(yā )しい(💓)ま(🗽)ではだれひと(🔌)り尊敬(📓)せぬものは(😷)ない。
実際それは師(😎)範生徒からでた(🧐)うわさであ(📬)る、師範生徒(🎏)(tú )は中学生にくらべると学資(🗯)も少ない(👄)し(🦈)、また富める(🙀)父(fù )兄をもたぬところ(🧥)か(🏧)らなにかに(⚫)つけて不(bú )自由勝(🍍)ちである、それに反(💺)し(🤼)て中(zhōng )学(xué )生は(🏐)多くは相当(dāng )の(✋)資産あ(🎀)る家(jiā )の子(zǐ )である、かれらは自由に(✔)ぜ(🀄)いたくなシャツを買い、ハイカラな文房具を用(🏃)い、活(huó )動や(➖)芝居などを見(🏟)物し、洋(🍶)食屋(➰)へも(✔)出入(rù )りする(🔵)、そう(🍒)さ(😱)せることを不純だと思わ(🥡)ない(👂)父兄が(🦄)多(duō(🌴) )いので(🥉)ある。
か(🆕)くのごと(💣)く無(🤧)知で不行(háng )儀な客を相(xià(🎖)ng )手(🍍)にするのだか(😂)ら(🚸)興(🐍)(xìng )行(háng )師もそれ相当(dāng )に不親切(qiē )をつ(⛏)くすことになる。
「(💷)プレーボール!」
(㊙)一(🤳)同ははだかになった。
この(🕔)声援と共(gò(🛵)ng )にここにおどろくべき声援者(🧦)が現(xiàn )われ(🧒)た、それは製(zhì )粉(😼)会社の職工四、(🕞)五十名と、木(🚍)材会社その(🎬)他の(🐒)労(🔪)働者、(📙)百(bǎi )姓(⚪)ひゃ(🐤)くしょう(😡)、人足、馬夫まご! あ(📅)らゆる貧(pín )民(❕)階級が一度にどっ(⚪)とときの声(shēng )を(🚤)あげた(👇)。
なにを(⏺)思った(🤘)か安場のノ(🕛)ック(⏺)は峻辣(🏩)(là )しゅんら(🦀)つをきわ(😙)めた(🐣)も(🤗)のであっ(🍞)た、難球また難(📶)球(qiú(🎉) )! 第一(🤟)(yī(🔘) )番に三(🥫)(sā(🐕)n )塁(🛵)手がミ(😃)スする、ついでシ(📉)ョート(🙅)の青木、これも(💏)みごとにミスする、やりな(🥓)おす、またミ(📡)ス(🍸)する、三(🕠)(sā(🚴)n )度、四度! 千三は次第(🎧)に胸が鼓動こどうした、見物人(rén )は口々にののし(😚)る。
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