日本《セックス えろ》2行目ライン
セックス えろあらすじ
柳が(🛄)ダイヤ(🛩)モ(🚋)ンドに立(🚒)ったとき群集(jí )は(⛰)一度に(🛶)喝(🏫)(hē )采かっさ(🥔)いした。実(shí )際(😼)柳の風(fē(👧)ng )采(🈶)(cǎi )、その鷹揚おう(🛶)ような態度(👦)はすでに群衆(zhōng )を酔(📔)(zuì(😈) )よわし(🕤)た。それに対して小(xiǎo )原の剛健(🌉)沈毅ちんきな気(🥕)(qì(🏐) )宇(yǔ )きう、ふ(➿)たり(🤒)の対照はたまら(💊)なく(🤑)美しい。
「青木(🎏)君、ぼくの学校(xiào )へ入学したまえよ」
「活動(dòng )を見にゆくのはけし(👞)からん(🔲)」
だが(🍴)かれ(⏸)はすぐに考(kǎ(🙌)o )えなおした。
こ(🎉)ういうも(🦒)のもあ(👕)った。
(🤚)一同(💥)は(🐻)練(liàn )習(😮)をおわって汗をふいた(☝)。
「じゃ一高(gā(🖱)o )で一緒になろう、きみがシ(⏹)ョートで(💱)ぼ(😵)くが投手で小原さん(♌)が捕(bǔ )手(shǒu )だったら愉快だな」
「そうだ、金(jīn )が(🐧)あって時間(jiā(♌)n )が(😃)あっ(🖤)て学問するものは(👾)幸福(♈)(fú )だ、わしの塾(🎿)じ(🍬)ゅ(🕢)くの生徒はみんな不幸な(🏷)やつばかり(😾)だ、同じ土地に生(🏨)まれ同(tóng )じ年ご(💒)ろでありながら、ただ、金(jīn )の(☝)た(💗)めに甲こうは意(🛅)気揚(🤹)々ようようとし(🚃)乙お(🎧)つは悄然しょうぜ(⛅)んとす(🐾)る、こんな不公(📱)平(píng )な話はないのだ、いいか安(ān )場、(🛀)そこでだ、わしは生(👒)(shēng )徒共の肩身を広くさしてやりたい(📻)、金ず(🙀)く(🥞)ではかな(💀)わない(🕥)、(🛑)かれらの学(🤤)(xué )校(📃)(xiào )は(🥎)洋風の堂(táng )々た(🥎)るものだ、わ(🎱)しの(🦏)塾じ(⛴)ゅくは壁が落ち屋(wū )根(🌃)がもり畳たたみ(👙)がぼろ(✅)ぼろ(🧑)だ、生徒は町を(🍙)歩くにい(🌯)つも小さくなってしょぼ(❓)しょぼして(🥘)いる(🏍)、だからせ(🧓)めて(💦)野(🎊)球(qiú )でもい(🐓)いから一(🎊)遍(👈)いっぺん(🖱)勝たしてやりたい(🤝)、実(🚈)(shí )力(🕘)のあるものは貧富(fù )にかかわらず優(yō(🙇)u )勝(🏆)者になれる(👎)ものだということを知らしめ(👷)たい、師範(fàn )生(🍄)も(💋)中学(🙅)生も黙々(👎)生(🕛)もくも(😰)くせいも同(tóng )等(děng )のもので(🚙)あると思わせたい、大(✏)手をふ(🥢)って町を歩(🎻)く気にならせたい、だから(🚑)どうして(🌎)も今(🐐)度は勝(💉)たねばな(🗒)らん(🗺)、(🥏)わしもこ(👔)の年になって、なにをくるしんですっぱだ(🙁)かに(🚟)なって空あき地(dì )ちでバットをふ(🦋)り生徒(tú )等を相手に遊んでい(⏪)たかろう(💜)、生徒の自(zì )尊(😘)心を養(🏧)成(🤠)(chéng )したいためだ(🙊)、そうして一方に(🌂)おいて町の人(rén )々や官(guā(🎳)n )学(xué )崇拝(🔫)者を見かえし(🚮)てやりた(📄)いためだ、野球の勝敗(bài )は一(yī(🧀) )小(🍣)事(shì(🚣) )だが(🆎)、ここで(⤵)負ければわしの生(shēng )徒はます(🐮)ます自(🌯)尊心(💲)を失い(🎃)肩(♒)身を(🍥)小さくす(🀄)る(⬅)、(😰)実に(☝)一(⛴)大事件(💆)(jià(🤣)n )だ、(👡)なあ安場、今度こそはだ、なあおい(🍯)、しっかりやっ(🎹)てくれ」
「おい、きみは(📶)下腹した(🈁)は(📳)ら(😖)に力がな(🦀)い(🌋)ぞ、胸(xiōng )のとこ(🐰)ろ(🚎)をへ(🌷)こまし(🥉)て下腹をふ(🗒)く(🥗)ら(🐱)ます(🥉)よ(🌲)うにせい」
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