「私はけさ、君(🙀)らの中の(🔊)だれ(🦍)か(😛)が(🔜)打(🤽)った板(bǎn )木(mù )の音を聞きな(🕙)がら、(🌭)ふと、(🔗)この話を(🙎)思(sī(🐳) )い出し(✨)たが、それはおそ(🥧)らく(💮)、けさの板(😜)木(🚦)が、ここの生活(🤣)にふさわしい心(xīn )をもって打たれていた(😜)からだ(🎋)と思(sī(🛌) )う。君(🖕)(jun1 )らの耳にあの音(🧚)がどう響ひ(🥑)びいたかは知らない。しかし、私(sī )は、あの音から、この塾はじ(🍁)まって以来(🧝)のゆたかな感じをうけたのだ(🕳)。じっくりと落ちつい(🐮)て、すこしも軽はず(👼)みな(🤺)ところのな(♓)い、また(😷)、すこ(🎪)しも力りきんだ(🕤)ところのない、おだやか(🦓)な、そして辛抱しんぼ(🏆)うづよい努力(🛫)、――心の(🤐)底に深い(😛)愛(👷)情(qíng )をたたえ(🎽)た人だけ(👼)に(🏒)期待(👹)しうる(🥁)ような努力を、私はあの音から感(gǎn )じ(🥚)とり(⛽)、(🔛)こ(🍿)れこそここの生(🏒)活を象徴しょうちょうする響きだと思(🍫)った(🏙)のである。――私は(🚼)、しかし、奕堂和尚のように、だれが、どんな気持(chí )ち(🤖)で(🥍)、今(🌁)朝の(🎟)板木(🔳)(mù )を打ったか(🏘)を(🎂)、しいて(😪)知りたい(🧘)とは思(sī )わない。そ(💵)れは、もともと(🤭)ここの生活(🏑)では、だれがど(🧡)ん(👳)な(🙏)働(dòng )きをして、どんな名誉め(🦒)いよ(🈚)を担(🌎)にな(👋)うかと(🌫)いう(⏹)こと(🕷)は(🕑)、あまりたいせ(🗡)つなこ(💋)とではないからだ。ここの生活でたいせつなのは、(👄)名でなくて実(shí )であ(🐽)る。心であ(💾)る。その心(xīn )がむだに(🚱)ならないで(🌜)、共(⬅)同(🗯)生活全(🆚)体(tǐ )の中に生かさ(🖤)れて(👺)い(♿)けば、個(💂)々(🥄)の人の名な(✔)どは、しいて問題にする必要はな(🐢)い。そういう意(🛀)味(⛄)(wè(🆑)i )で、私(sī )は、(🚇)今朝のよ(😤)うな板木の打(dǎ(🎶) )ちか(🔬)た(🍭)をする(👤)心をもった人が、君らの中(🦗)に、少な(💍)くとも一(yī )人だ(👁)け(🏼)はいる(🌲)、とい(💎)う(🖌)こ(🔤)とを知っただ(👖)けで(🚛)満足したいと思う(🐽)。そし(🔁)て、その一人の心が(👠)、おたがい(🔙)の生(🧒)活の(🛬)中(🙊)に、すこしもむ(🦕)だになら(🍂)な(🚳)いで生かさ(🐟)れてい(🈲)く(🐚)こと(🌵)を(🏨)、心から期(qī )待し(🚳)たい。…(🚮)…(👆)つまり、愛情(💅)に出(🏅)発した、お(🐞)だやか(🏩)な、しかも辛(xīn )抱(🌩)(bào )づ(🥥)よい(🧝)努(nǔ )力、そ(💋)う(🕚)いう(🍳)努力を(💨)、単に板木(🛃)を打つ場(chǎng )合(hé )だ(🧜)けで(👩)な(🌛)く、すべての場合に払(fǎ(🐃)n )はらってもら(🎿)いたいの(🗻)である(🍵)。……名(🖲)(mí(🚒)ng )を求め(🤞)ず、ひたす(💚)らに実を捧ささげる(⤵)という気(🐁)(qì(💡) )持ちに徹て(🎅)っし(💸)て、そういう努力を、みん(🈺)なで払ってもらいたいのである。――」
大河は(👽)とぼけ(🛡)た(🗿)よ(🚳)うな顔をし(🎇)て、笑(xià(🚽)o )った。
と、次(🏖)郎(láng )は(😨)ちょっと考え(🍙)ていたが(🌍)、
「ぼくも(🐲)そうだと思(sī )います。命令者に(🧞)依頼(lài )いらいする代わりに(🌎)、多(🍙)(duō )数の力に依頼(lài )するんでは、(🕧)自治とは(🆔)言え(👞)ませんから(👚)ね。」
この妙音を(🍾)つきだした(🗼)小(xiǎ(🅿)o )僧(sē(🎧)ng )こそ(🈹)は、実に、後(hòu )年の森田悟由(😏)ごゆう(🛃)禅(🌫)師ぜんじだったそう(💾)である。
田(🎵)川(chuān )は(🛹)、それ(🛢)まで、眉(🎓)根(🚽)まゆねを(🐸)よせ、小(🕔)首(🏨)をかし(🎢)げて、(🧒)いやに深刻そうに畳たたみの(🚘)一点を見(jiàn )つめていたが、だ(🌶)し(🏺)ぬけに自分の名(☕)をよばれ(🎳)て、飯島と(📊)はち(🐕)がっ(🏂)た意(👑)味(🌋)で(🥒)、あ(🚄)わてたらしかった(🕗)。しかし、かれ(⏱)はすぐにはこたえなかった。こたえるかわりに、(📍)何(hé )度(dù )も小(🏠)(xiǎ(😤)o )首(🌑)を左(😪)右(🥕)(yòu )に(🗑)か(🏩)しげ直し(🔛)、するど(🙄)い眼で畳(🎐)を(😦)にらみまわした。それから、朝倉先生(🥠)のほうをま(🍽)ともに(😱)見て、そ(👆)のしゃがれた声をと(⚡)ぎらしが(🤐)ちにこたえた。
「君(🍓)自身(🏻)はどう思う(💂)? 私(♒)の(🍳)意(👾)見より、まず君自身の(🌿)意見(jiàn )からききたいね。」
朝の行事(shì )は、まず室内(🖕)体操にはじまった。それは友愛塾のために特に考案されたもので、その指(🐮)導も指(💥)揮(🦏)しきも次郎の役割(🔑)だった。体操が(👾)すむと、朝(🚔)倉先(xiān )生の合(🔚)い図(🆘)で静(🔩)(jìng )坐(zuò )せいざに入(🎞)っ(💋)た。これは(🔺)就寝(🕑)前の静坐にくらべると、(🥍)い(💞)くぶんなが(📧)かったが、それ(♌)でも、(🆗)せ(🌱)いぜい十四五分ぐらい(🙍)だ(🐶)った。次郎は(🔀)、(🙎)今(🎳)(jīn )朝(cháo )も足音をしのばせなが(🦄)ら、塾生たちの姿勢(🖼)(shì )を直してやった。
次郎(🍺)はぎくりとして、うまく返事がで(👭)き(🤲)なか(🈁)った。大(🐇)河のにっ(🚗)と(🦔)笑った顔(💍)と(🍚)、(🕝)その時言った(⛓)言葉(🎉)と(🍥)が(🎙)あらためて(🚸)思い出されたのだ(🎢)った。かれは(🏌)しばらく眼をふせていた(🚺)が(🖋)、
「(⛲)ぼ(🧘)く……も(🏳)っと……考えてみます。」
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