「ち(🆎)ょっ(👵)と(🍝)ぼくに打たしてみ(👖)てく(🚍)ださい。」
し(🐭)かし、(🍵)つ(🏦)ぎの瞬間しゅん(🕑)かんに、かれの(📁)頭(🆙)にひらめいた(👲)のは大(⤴)河(🗯)無門のことだった。か(🗜)れは、すると、もう飯島の(🤑)存在(🎃)を忘れて、大河(hé )の(🌯)姿を(👥)便(👜)所のあ(🍽)ちらこ(🥣)ちら(📞)に(🦐)さがし(🎗)てい(😑)た。
机(jī )の上には、二(èr )三日(🛴)ま(👰)え、兄の恭一(yī )きょういちから来(lái )たはが(💥)きが、文面を上(🍯)(shàng )にして(🕞)のっ(⚾)ていた。そ(🥦)れには、(🚣)
「おそ(🚹)れ(📚)入ります(🌕)。では申しあげ(🚆)ますが、実は(🥈)国(guó )もとに(🕢)おりまし(💩)たこ(🚀)ろ、(🐰)いつも師匠ししょ(📠)うに、鐘(zhōng )をつ(🌽)くなら、鐘を仏と心得て、それにふさ(🍱)わしい心のつつ(🎴)しみを忘(😡)れ(🎇)てはならぬ、と言い聞かされており(👻)ま(🔏)したので、今朝もそれを思い出(🔷)し、(😽)ひ(🥢)とつきごとに、(🛌)礼(⛓)拝(🔍)らい(🆙)はい(🖤)をしな(🚩)が(🏟)らついたま(🕍)でで(🙂)ございます。」
「板木(mù )を打(🌊)つのは(🕤)、(😰)もうこれでおし(📭)まい(👫)にしまし(🌼)ょ(🈂)う。これで起きなけれぼ、ほっとくほ(🦆)うがいいんです。」
と、みんなにきこえるような声で言いながら、教壇(🥥)きょうだんをおりてかれのほう(👹)に近づ(🌿)い(⏭)て来(💂)た塾(shú )生があった。飯(fàn )島である。次郎(❔)は思(🕕)わず苦笑し(🚬)た。何かむ(🕝)かむ(😟)かするものが、(🚚)胸の底か(🎏)らこみあげて来(lá(❓)i )るような気(qì )持(chí )ちだった。しかし、かれはしいて自(🐵)分をお(📇)ち(🌰)つけ、(🧟)
「先生(shēng )もそうお感じでした(🤶)か。」
「おや、外出しなか(🏵)っ(🃏)たんですか。」
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