馬田も、それっきり口(kǒu )をき(🎽)かな(🐽)かった。二人(rén )は、(🥤)かなり永(yǒng )い(🐇)こと(💭)、にらみあっ(🎻)たまま突っ(🐟)立っ(💾)てい(♍)た。次郎が視(shì(🧒) )線も手足(zú )も微動(dòng )びどうもさせ(🍞)なかったのに反して、馬(🛺)(mǎ )田(〽)の視線(xiàn )はた(📹)えず波うってお(📗)り、その手足(🔁)はいつももじもじと動いていた。
「(💊)ど(🥚)こから(🔖)見ていたの?」
「昨日はお(👷)父さんにいい(💵)ものをいただいてありがとう。……君は(🥥)当(🛄)分(fè(🐆)n )来ないのかと(😵)思(🎓)っ(♟)てい(🥄)たが、よく来てくれたね。」
「ふ(😿)む。」と(😛)、徹太郎は(🎊)感(gǎn )心(⏳)し(🔣)た(🦎)ようにうなずいたが(🌛)、「しかし、少(😗)し考(😮)えが足(zú )りなかったとは思(🌆)(sī )わ(😁)な(🆎)いかね。」(💸)
次(cì )郎(📬)は、こ(🎐)れ(👩)までに(🐣)も(🏦)、しばし(🍸)ば、(🚦)自(🏁)分(fè(📠)n )の(🧕)全(💡)く予期しない言葉を朝(cháo )倉先(xiā(🦐)n )生の口からきい(👶)て(🌻)驚(jīng )く(👋)ことが(😟)あっ(🔓)た(🦑)。しかし、今(jīn )の言葉ほ(🧣)ど(🤕)彼(😴)を驚かした言葉はなかっ(🎸)た(🆖)。これまでは、次(cì(😮) )郎が自分の(🌬)考えに裏書して(🚀)もらえ(🕢)ると思(✈)(sī )っている時に(🐰)、かえって(😱)それを否定(💜)され(💆)たり、何(🌨)(hé )か(🏎)得意になっ(🗑)ている時(📣)(shí )に、(🤪)きびしい反(📦)省を要求さ(⏫)れたりする場合が多かった。今(🍼)のはまるでそ(🏮)の逆だったという(🍸)ことが、(💐)彼に(🏼)とっ(🈹)ては、この上(shà(💙)ng )もない驚き(🥞)だっ(🏩)たのである。
彼は、しかし、そ(🛌)れか(🌞)らも、校(xiào )内を方々歩(bù(🙃) )き(❓)ま(🌗)わって、上級(🏛)の生(shēng )徒た(🦔)ちが幾人(💽)かかたまっ(🛶)て(🔀)話して(🏈)いるのを見(🚖)つけ(💔)ては、その仲間(jiā(🏡)n )に入り、(🏤)それとな(✋)くストライキを煽(shān )動(dòng )するような(👐)ことを言ったり、次郎(🅾)をけな(🌍)したりす(🥠)る(🥌)ことを(🏓)忘れな(🕹)かっ(🌄)た。
「では、どう(🎏)したらいいの(💖)?」
敏子(zǐ )は、叔母(mǔ )さ(⏩)んと呼(hū(🎊) )ばれるに(🗺)はまだ(🥛)あまりにもわかかった(😃)が(🔞)、次(🔮)郎(láng )は徹太(🕉)郎を叔父さ(🍝)んと呼(🛸)ぶ関(wān )係上(shàng )、そう呼びな(🚟)らわして(🐺)い(🌇)るの(🍧)であ(😁)る。
「第一、(💭)道(🗞)江だってそ(🦕)んなこ(🕯)と(😘)を(🚤)しては、かえって恥ずかし(🐅)い思(🌿)いをしなければならないでしょ(🎢)う。」
それに(👰)よ(😸)ると、血書のこと(🕚)は、(📍)もう昨日(⛺)のうち(🌫)に警(💷)察や憲(xiàn )兵(bīng )隊(🚠)の耳に(📮)も入(🗒)り(🐃)、県の学(😘)(xué )務課(Ⓜ)(kè(🥒) )にも通報されていたらしい。今朝はさっ(🛫)そくそ(🌎)のこ(😯)とで学務(wù )課の方(🏻)から電話がかかって来(👺)た。校長はちょうどその時四人の代(💀)表(biǎo )と会(🎺)(huì )っている最(🤙)中だったので、教頭が代ってそのこ(👴)とを報(bào )告すると、では(⛩)一(🥝)応(🏋)おだやかにその血(xuè )書(shū )を(🌡)受取る(🍳)が(🍉)い(🥎)い。そして校長自身そ(⬜)れをもってすぐ県(🤒)庁に出頭するように、とい(👡)うことだった。教頭が紙片に(✂)書(shū(🧦) )いて校(xiào )長に渡した(🚈)のは、そのことだったにちがいない(🤱)、とい(🤭)う(😂)のであ(🏏)る(💜)。
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025