フェラ 動画《射精 喘ぎ》2行目ライン
射精 喘ぎあらすじ
徹(chè )太郎はきき終(zhōng )って、
と、何度も(🎥)うなずいた。そして、(⏸)
次(cì )郎(🔚)は、学校(📎)のこ(🎁)ん(🎼)な様子を(🧘)、終(👹)日(😍)(rì )いかにも淋しそうに見(jiàn )守っていた。彼(🌰)は、花(huā )山校長の鼻の移動の話をきい(♋)てもほ(🔱)とんど笑(xiào )わ(🗯)な(🥋)かったし(⏩)、森川の「(🛋)教員適(👨)性(xìng )審査採点表」(🤥)を見た(👽)時には、むしろに(🎪)がい顔(🌩)をして、ひと(👀)りで校庭にぬ(🔈)け出したほどだっ(📏)た。ふだん(🕘)から、彼(bǐ )は(🏇)そう出しゃば(🎩)る方ではな(🤚)か(🎹)っ(🥏)たが、それで(🌅)も(🌿)、(👜)校友(yǒu )会の(📬)委員会な(🏈)ど(🐏)では、新賀や梅本と共にかなり意(yì )見を(🔡)発表(🥤)(biǎo )する(🧞)方だった。それ(😢)が昨日(💘)以来、まったく沈(👶)默(mò )を守(shǒ(🚍)u )り(🐰)つづけている。きょうはこと(🍞)に新賀や梅本に(🌩)対(💘)し(😖)て(😕)も(➿)あまり口(💂)をき(🎳)かない。今(jīn )朝あ(👪)た(✊)りまでは、誰もそれを(💛)気にとめなかっ(😏)た(🥀)のだが(🐘)、み(🍱)んな(🏅)が笑うとき(📶)に(🤲)笑(xiào )いもせ(🔉)ず、ま(😠)た先(🛥)生たちの品定(dìng )めや、事件(➡)の(💞)これ(🍫)からの成行(háng )きについ(🚫)て、みんなが非(🦍)常(chá(🌊)ng )な関(🖌)心をもって話しあっているの(📑)に、自分ひ(😤)とりで校(xiào )庭(tíng )を(💀)ぶらつきまわったり(🛋)している彼の様子(🔩)が、いつまでも周(🧟)囲(🐂)の注意をひかないで(🙂)い(🛒)るはずがなかった。しかも彼が、同(tóng )級生の大部(bù )分がまだ朝(cháo )倉先(xiān )生の(🤲)顔(🤶)も知らない一二年(niá(🥏)n )の頃(qǐ(🎚)ng )から、室崎事(shì )件(jiàn )や宝鏡先生事件(jià(🦇)n )を通(😚)(tōng )じて先生(🌤)(shēng )から大き(📠)な感(gǎ(🍹)n )化をうけ(👛)、そ(🤛)の(🤫)後、白鳥会の一(yī )員に(⭐)も(⤵)加(🈲)わって(🐁)、先(🚖)生(🤨)(shēng )の(💴)心(xīn )酔者の中(zhōng )で(🧦)もその(🧤)第一(🎈)(yī )人者にな(🌠)っていることは、誰で(🔺)も(🐝)知っ(🚠)ていることである。こんな時こそ彼はみ(🎺)んなの先(💯)頭(tó(💅)u )に(🍥)立っ(🏓)て活動(dò(😄)ng )すべ(🏎)きでは(🧗)ない(🎻)か。そうした(🏑)考(kǎo )えが(⛓)、一般の生(♎)徒たちの頭(tóu )に浮んで来るのはごく自(🍓)(zì )然(❇)(rán )であった。
(🗣)次(🛢)郎(🔞)は、(⏺)顔(🚙)を真正(zhè(📔)ng )面(miàn )に(🖤)むけたまま、茶店のまえをとお(🔛)った(🐗)。針金で全身を(💏)しば(🍇)られて(🍘)いる(🐃)よ(🌾)うな変に固(gù(💗) )い(🔈)気持(chí )だっ(🀄)た。店(dià(💎)n )の中(🎤)(zhōng )の様(yàng )子はまるで見えな(🍭)かったし、(🤩)馬田がどのへ(🙊)ん(😑)にいる(🚨)かは、(🖊)む(🥅)ろんわからなか(🍴)った(😶)。ただ、店先に(🌋)近い水(🆔)桶の底に、(🕴)半透明に(🕧)光っ(🛍)て沈んでいる(🥑)何本(🎖)か(👪)のところて(🎵)んが、(👤)かすかに彼(👎)の眼(yǎn )をか(🌺)すめただけで(😓)あった。
校(🎧)長は、最(💱)初鼻(bí )だ(💹)けをぴくりと(🏹)動か(⭐)したき(⬜)り、眼玉も口(📀)も動か(🏊)さなかった。眼玉は(🎖)テーブル(🤥)の上の血書に注(zhù )そそが(🧣)れていたが、それ(🎵)を読(dú )んでい(🌈)るようには思えなかった(♎)。そのうちに、結んだままの口が、うがいでも(🍩)する時のように、(🐖)むくむく動き出した。そ(💓)して、それ(🚾)がや(⛏)っと開(🎧)いたかと思(sī )うと、しゃがれた女のような声(🚲)で(😡)「こ(🦃)れは、知事(🥠)閣(🈴)下に(🦊)も、お見せしな(🚜)けり(🔍)ゃな(🔩)らんのか。」と、わかりき(🔭)ったことをたずねた。田上(shàng )が(👷)「むろんそうです。」と答(dá(🥙) )え(🐩)ると、(⛹)またぴくりと(💲)鼻を動かし(➡)、(🍣)「こんなもの(🏃)を(🍞)知(zhī )事(shì )閣下にお見(jiàn )せ(🐄)出来(lái )ると思うのか。君らに(✈)はまるで常(cháng )識(shí )がな(🗝)い。どう(🥒)かそんなむり(❕)は言わな(🐯)いで(🔏)く(🌎)れ。」と、泣いているのか、怒って(😝)いるのかわ(⛓)からないような声で言(yá(♑)n )った。四人共、その時(shí )は、(🦋)こんなのが自(🌙)(zì )分(fèn )たちの学校の校(xiào )長だろうか、と(🍬)いう気がして、実際なさけなかったそうである。田上が「(💒)僕たちは朝倉(♟)先(🔤)生の留任(rèn )さえ実現すればいいのですか(⛷)ら、校(xiào )長(zhǎng )先生が(👱)それを保(bǎo )証し(🚖)て下(xià )さるなら(🐾)、血書(🚘)の(🏖)処(chǔ )置はお任せし(🕵)ま(🔟)しょ(🐲)う。」と言うと、(👭)校(💾)長(zhǎng )は何と思(♿)(sī )ったか、(🔫)急に椅(♍)子(🕚)から立ち上(shàng )って(🐛)、四人(rén )の顔(🕔)(yá(🚰) )をひとりび(🕦)とり(➗)念入(🏢)(rù )りに見(jiàn )まわした。そし(😜)て何度も首をふってい(🐸)たが、(🕴)おしまいに、永(🐈)いた(💚)め息をついて(🐱)、「君らの非常識には全(quán )くあきれてしま(🎪)う。朝倉先(xiān )生の(🤶)退職(zhí )は県の方針で(🐩)きま(🛠)ったことだ。県の(🥤)方針で一(yī )旦(⛽)きまった以上(shàng )、(👧)校(👙)長(🐒)とし(👽)てはどう(🕖)にもならないでは(🚎)ない(💣)か(🗳)、そ(🌠)れが君(jun1 )らにはわから(🏪)んの(💉)か(👫)。」と言った。そし(😔)て、も(👐)う(🐔)一(yī )度永(yǒng )い(🔹)ため息をついて(😰)、どた(🖌)り(💾)と(🧜)椅(yǐ(🔽) )子に腰をおろしたが、い(🍆)かにも思(🌻)い(👸)なやんでいる(🔤)ように眼をつぶって、ひとりご(🔆)とのように言っ(🙉)た(🦒)。「そりゃ、朝(😃)倉先生が惜しい(🌥)先生だということは私に(🖲)も(📱)よく(🐳)わ(🤳)かっている。いや、誰(shuí )よりも私が一番よくわ(🎰)かっているつもりだ(😥)。だから、君ら(🦅)が先生(🎒)の(👹)留任(rèn )を願い出(chū )る気持には心から(♟)同(🏕)情(qíng )する(🚟)。し(🏈)かし、何(🍜)(hé )しろ(🔋)これは県の(📪)方針(🏥)できまったことなん(🎯)だから、おたがいにあ(🗿)きらめる(👧)より(🚫)仕方がないではないか。」
「僕(🎻)は、道江さ(🐵)ん(🕡)が(😔)、どう(🖋)せ(🍭)馬(🏻)田に(😃)ねらわれているんだから、(🌧)堂々と(🦍)あた(🚧)りまえの道を通る方が(🛐)い(🛶)いと(🏜)思(sī )うね。」
道(🐨)(dà(💘)o )江(🌨)はただしょげ(🌚)き(🔥)っ(🍴)た顔をするだけ(♒)だった(💘)。次(📒)郎は舌(🏔)打ち(🙍)したくなるのを(🕧)こらえながら、
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