「(👿)ぼ(♒)くた(🎩)ち、(🤝)学(xué )生(shēng )時代(🖋)の(🍀)学寮(👾)(liáo )が(🍹)くりょう生(👞)活(huó )を(🛢)自(🕹)(zì )治だ(💯)なんていっ(😥)て、(🎐)いばってい(😈)たもので(🕐)すが、本気にやろうとす(🛑)ると、実際(jì )むずかし(⤴)いもの(🤦)ですね。」
「郡の団(🐺)長(🙅)(zhǎng )なんかやってると(🤟)、あんなふうにな(🔑)るもんかね。」
先生(🗒)の言葉の(📶)調(✖)子は、はげしいというよりは、むしろ悲痛だった(💔)。
「郡の団(🐮)長(🍓)なんかや(❇)っ(📰)てると、(🧝)あんな(💣)ふうに(🕤)なる(🐎)もん(🧘)かね。」
(📥)しかし(🚵)、かれにとっていっそう(💙)不安に感(gǎn )じられた(🌛)の(📛)は、今(🛸)朝(chá(🦗)o )の(✔)板(📁)木(mù(💍) )の打ちか(👋)たにつ(🈯)いて、大(dà )河(🤷)無(wú )門(mén )が(🚔)ぬれぎ(🐬)ぬを着せら(🙁)れていること(🗑)であった。
「妙みょうなもん(💣)だね、選挙なんて。」
(🥟)消燈まで、これといっ(🚮)てとりたててい(🏭)うほど(🔅)の変わ(⛽)っ(🚛)た(🦈)こと(💊)もな(✊)かっ(🔥)た。しか(🗯)し、大(dà )河無(🔭)門が(✔)、か(⬜)れ自身の希(🔶)望に反(🛳)して、(🛣)あまりにも早(zǎo )くその存在(zài )を認めら(🏅)れ、みんなの注目の的にな(😭)ったという(📠)ことは、この(🤷)塾(🤙)にとって、よか(♊)れあしかれ、決(🔣)して(👜)小(xiǎo )さな(🦗)で(🔙)きごとではなかったといえるであろう。
かれ(🉐)が(🚘)、便所(suǒ )に通ずる(😮)廊下(🈳)(xià )の角をま(🥟)がると、一段(🦒)さがった入り口のたたき(🤛)の(👕)上(🕜)に立って、何(hé )かしきりと声高こわだかにが(⛽)なりたてて(🆒)い(⛏)る一(🍭)人(rén )の塾生がいた。見(🍗)る(🌍)と、飯島(dǎ(🐃)o )好(hǎo )造(🐵)だった(😳)。
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