「人(rén )の家へ石など放り込みや(🔶)がって――誰だ――悪(🤙)戯(⛴)いたずら(🌇)も好い加(🆑)減(jiǎn )に(🖱)し(🌲)ろ(🐢)――真実(⬇)ほんと(👒)うに(🎶)――」
問(🥩)を掛(🦕)け(🥃)た生徒(🐟)は、(😑)つと教(jiāo )室(shì )を(🏵)離れて、窓の外の桃の樹の(📲)側に(⭕)姿を顕あらわ(🐬)した。
細い流について行ったところに、(🏯)本町(🧒)(dīng )の裏手(🀄)(shǒu )に続いた一区(qū )域がある。落葉松か(🌰)ら(📬)まつの垣で囲われた(🤟)草葺(🚖)く(🛫)さぶき屋根(🤓)の家が先生(🐤)の高(📝)瀬を連(📰)れて(🕙)行(háng )って見せたところ(🌉)だ。近くまで汁粉屋が借り(〰)て(🍭)いたとかで(💁)、古い穴のあいた襖(🏄)、煤す(🈴)すけた壁、(🏕)汚れた障子(zǐ )などが眼に(📱)つ(📼)く。炬燵こたつを切(💼)ったあたりは畳も焼(shāo )け焦げて(🍀)、(📶)紙(zhǐ )を貼(tiē )は(🔲)り着けてある。住み荒(😐)した跡(📊)だ。
(😙)ある日(🌸)、高瀬は受(shòu )持(chí )の授(👲)業を終って、学士の教室の側(🎵)を通った(🔅)。学士も日(rì )課を済ました(🥎)とこ(🏼)ろで(🌈)あったが(🤴)、ま(🏀)だ机(jī )の前に立って何か(🤐)生徒(🤳)に(🦄)説明(📓)していた。机の上(shà(🛒)ng )に(📰)は(👇)大(💱)理石(shí )の屑(🍼)くず、塩酸の壜(tán )び(😢)ん、コップなどが置いてあった。蝋燭ろうそ(🈴)くの(🤰)火(🤲)も燃(👅)えてい(🧠)た(🔰)。学士(🎉)は手(⏩)に(🚴)したコ(📤)ップをすこし傾かしげて見せた。炭素(🤫)がそ(🏘)の玻璃(🍻)板ガラ(🎠)スいたの間から流れる(🌅)と、蝋(là )燭の火(huǒ(🤱) )は水(shuǐ )を(📬)注(zhù )ぎ掛け(🖇)ら(🥪)れたように消えた(👌)。
高(🕳)瀬も笑(⚫)(xiào )った(🌇)。
お島は(🎉)なぐさみに鯣する(📑)めを噛かんでいた。乳(📲)呑児の(🚛)乳(🦒)を放(fàng )させ(🥈)、姉(zǐ )娘に言って聞かせて、(🏸)炉辺(🌖)ろばた(🍹)の戸棚(péng )の方へ立っ(📖)て行(🐺)った。
「どうです、(⏲)我輩(🚒)(bèi )の指(zhǐ )は」
と高(gāo )瀬は(🆖)声を掛(🙉)けて、母(mǔ )屋お(♉)もや(🍑)の(💭)横(📘)手か(🥙)ら(🏰)裏庭の方へ来(lái )た。
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