「その時(🥪)、実は大河君(jun1 )にい(🚜)われたこと(😥)も(🦇)あ(⬆)るん(🆚)です(🤝)が(🚊)、あとでゆっくり先(xiān )生(shēng )に教え(🎦)ていた(🐊)だきたいと思っています。」
(おし(🆚)まいの、あの乱暴な打ち(🥢)かた(🕑)を(🦋)やった(🚵)の(♟)が、自分だと(👦)いう(🏬)こと(👯)は、(🍌)すでに(🐾)先(🎱)生に言(🈲)っておいたのに、(🐀)先(🎌)生(🚾)はどう(🙎)してそのことをはっきり言われな(🕷)いのだろう。もしそれが助(🦄)手と(🈶)しての自分の(🧥)立場を(🦎)まもってくださるた(🕜)めだとしたら、(🌮)自分(fèn )はむしろ心外(🍶)(wài )だ(🥡)。大河もむろ(🌬)ん心外に思(sī )ってい(⛩)るにちがいない。)(🏒)
次(🆖)郎は(💅)ぎく(🐐)りとし(🏣)て、うまく返事が(🐽)できなかっ(🏰)た。大河のにっと笑った顔と、そ(🦋)の時(🍴)言った言葉と(🤕)があらためて思(🌱)い出されたのだった。かれ(🖌)はしばらく眼をふせていたが、
飯(😪)島(🔇)は(🚫)、いくぶ(🏭)ん(🐊)あ(👑)わ(🚻)て気(qì(🔭) )味(😶)(wè(🏦)i )に(🏔)こた(😳)えた(🚲)。それだけに、(🤭)いかにも(😞)無造(zào )作むぞ(🎟)うさな、たよりない答(dá )えだった(🥫)。
(🌯)次(🍸)郎(lá(🙈)ng )が、寒(👐)そ(💄)うに肩かたを(🏞)す(⛲)くめ(🧑)なが(🐺)ら(⏺)、言(♐)うと、
大河(hé )は板木(✉)(mù )を打ち(📓)やめ、けげんそうに次(🍾)(cì )郎のほう(🏥)を(🎱)ふり向いて槌をわたした。次郎(🙌)は、す(🍠)ぐ(📁)大(dà )河(🧒)(hé )に代わって(🧛)板木を打ちだしたが、その打ち(🎮)かた(😅)は(📇)、一(🥉)つ一(yī )つの音(🐑)が余(yú )韻よいんをひくいとま(🏏)の(🎥)ない(📫)ほど(🚳)急(jí )調(🔺)(diào )子(zǐ )で、いかにも業ごう(😱)をにやしているような乱(💬)暴(bào )さ(🛋)だった。
次郎は、す(🖤)ぐには、その意味(🔴)がのみこめ(😝)ないで、きょとん(🈵)と(🤞)して(🔽)いた。す(🈲)る(➖)と、先生は、
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