「わ(🥛)かった(👘)か」
ふ(🚅)たりが草に座(zuò(🎍) )っ(💂)てか(🕋)つ飲(yǐn )みかつ(🕺)語ってるうちに見(🈸)物(🐹)(wù )人は刻(kè )々こっこく(🤕)に加わった。中(🚐)学の生(🦇)徒は制(🕡)服(🦔)制帽(mào )整(zhěng )然(➕)とう(🚿)ちそろうて一(yī(🏕) )塁(lěi )側に(🚃)並(🔊)んだ。その背後(❇)に(⏪)は中学(xué )び(❣)いきの大人おとな連が陣取っている(😏)、その中に光一の(🔍)伯父さ(✨)ん総兵衛(🍼)そう(😔)べえがそ(🔃)の肥(✒)ふ(☔)とった胸を拡(🌙)げ(🧀)て汗をふきふきさか(🐖)んに応援者を狩かり集めていた、かれは甥おいの光(guāng )一(🍸)を勝たせ(❤)たい(🖖)ために商売(mà(🛺)i )を休んでやっ(💌)て(🎉)きた(🏫)のである(🤩)。
「青木! 青木! フレ(🤟)イフレイ」と善兵(bī(📨)ng )衛(wèi )がどなる。
「ホ(🐒)ームイン」
「どうかして勝たしてもらいた(😮)い、わしが生(shēng )徒に(🦍)野(⏲)球をゆるし(⌛)た(🤒)のは少し考えがあっての(🎞)こ(🈚)とだ、この町のものは官学を尊敬(🦐)して(😸)私学を軽蔑(🏩)けいべつ(👩)する、(🍍)いいか、中(🍺)学校や師範学校の生徒(🎪)はい(🛴)ばるが、黙(mò(✂) )々塾も(🤯)く(🦊)もく(🌘)じゅくの生(🏫)徒(tú )は(🚂)小さ(💒)く(🎏)なっ(🍴)ている、(🌜)なあ安(🆚)(ān )場、(🤷)きみもおぼえが(🚎)ある(📲)だろう」
「柳(liǔ )!」
「(🎍)大変(bià(🙁)n )なことにな(❕)った(⛴)も(📁)のだ」
「(💙)待(dà(🚸)i )っ(🔺)てくれ」と光(⚓)(guāng )一は(💄)いった。「一体手(🍄)塚のなにが悪いんだ、問(wè(🎵)n )題(tí )の要(🌬)点(diǎn )が(🤦)ぼくにわ(🐁)からないか(📦)ら(🕥)説(shuì )明してく(🐄)れたまえ(😊)」
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