それが、(🌬)その頃(qǐng )、彼の行動(dòng )を左右(yòu )する第(dì )一の信(🤕)条だったのである。
「默ってなんか(🍑)いるもんか。」
「何で(🚔)も最初(chū )に(😊)な(🐹)ぐった(💤)のは狐だそ(🧣)うだが、なぐったと思った時には、も(💐)う頬(jiá )ぺた(🦅)をひ(💥)っかかれてい(🙈)たそ(🏬)うだ。」
「うむ(🌼)、新入(rù )生の(💻)ため(🤘)に戦うつもりだった(🙌)ん(🙏)だ(🦁)ね。」
彼(🐵)は(🛀)、いつと(🎚)はなしに(📃)、そんな気がして(🌩)い(👦)た。はっきり意識して、そう(🎶)な(🕥)ろうと努めたわ(⌚)けでもなかった(🌛)が、中学(xué(🗒) )に(💔)入(🕜)学して以(yǐ )来(lái )、日(📼)(rì(🌷) )一(🍍)日と、(🔫)母や祖母の問(🦑)題(👑)(tí )がその深(shē(📓)n )刻(kè )さ(😹)を減じて(🔠)行(👄)き、このごろでは、よほどの(✡)こ(😤)と(🍠)がないかぎ(✊)り、(😃)たいして気(qì )にもかからなくなって来(🎳)たの(🕶)である。それ(🎡)は、(🥧)たしかに、中学校というものの空気が、彼にいろいろの新しい問(😬)題(🚦)をあたえ、彼の(🖖)関心を、急に家庭(📂)以外(wài )の世界(🐼)(jiè )にまで(🐉)拡げ(🏾)て(⏲)く(🌞)れた結果(🥥)(guǒ )にちがい(🔈)なかっ(🎌)た。そ(✳)の意(yì )味で(🛬)は、中学(💰)校(xiào )というところも、尊(zūn )敬(🌭)すべき先(xiān )生が(🔲)いる(❗)いないにかかわらず、人間を成長させる何かの魔術(✝)をもったとこ(🚱)ろだ(🏹)、とい(🌎)える(🍺)であ(😠)ろう。
「(🌝)う(🏔)む、新入生のた(🌂)めに戦(📃)う(👼)つもりだったんだね。」
「え(🍓)え、(🧖)見(jiàn )て(🐆)たん(👗)です。地べたを見るの(⏭)は無(wú )礼だ(😮)って言(yán )う(🔺)から、顔(yá )を見て(🖐)たんで(🔼)す。」
「五(🍺)年生の(📲)方が、かえ(🌭)って気味わ(📺)る(🔍)がっていたそうだよ。」
恭(gōng )一は(🐔)、やっと(⏳)答(🏥)えて、眼をふ(🔋)せ(🚝)た。
彼は、じ(🦐)っ(⏳)と(🍥)耳をすまし(🙉)た(😼)。
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