「それならい(📟)いけ(🀄)れど、――」
「いやね、道(⛴)江のため(🈵)に(🏓)、男(🍧)同士(😬)がけんかをはじめ(🎙)たりしちゃ(🖌)あ(💋)。」(🛎)
校(xiào )友(yǒu )会(🎣)の委員(yuán )たちは、その日(rì )じゅう、めいめいに校(🚶)(xiào )長の(🚼)動(dòng )静に注(🍔)意した。休み時間(jiān )に(🗒)なると、(🍴)あるものは用もないのに校長室(👨)の(😬)ま(🤹)えの廊下を何(🦒)度も往(🈴)復(fù )し、あ(🖊)るものは(🍟)校庭(tíng )の遠い(🙌)とこ(🏀)ろから(😜)校長室をそれとなく(😬)のぞいて見た(🔇)。しかし、校(xià(🐷)o )長(❕)(zhǎng )室はいつもか(📘)ら(🚐)っぽだった(➿)。校(🎇)長(zhǎng )は(👹)県庁(tīng )に(🦏)出て行(háng )っ(🎇)たきり、帰った(🈷)のかどうかもはっ(🐥)きりしなかった。
「ま(🅰)さか(📒)一生の大(☕)(dà )事で(🐙)はあるま(💛)いね。」
「そうはいかないわ。」
敏子はそう(🍠)言(✌)(yán )って立って行った。
次(cì(🌮) )郎(🐼)はだまって馬(mǎ )田の(😪)近づいて来る(🏐)のを見てい(🥔)た。馬田(tián )は、(📕)次郎(😳)から二(📲)三(sān )歩のところで立(🤫)ち(🗻)どま(😸)った(🤞)が、その(📡)左(zuǒ )肩(🏵)(jiān )は(🎒)まだつ(🐧)き(👕)出(🔵)したまま(🆎)だった。
と、(👃)敏子はちょっと考え(🍁)て、
「ええ、と(💌)きどき。」
道江は答えな(👍)いで敏子の顔を(❔)見た(🚘)。敏子は、
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