「こ(🚟)れで、と(🚧)もか(😬)くも(♓)、(😶)ここ(🥊)の生活設計がおたがいのも(🐓)のとしてできあ(⏫)がった。おたがいのものと(🏍)してでき(🍮)あがった以上、それがうまくいかなければ、(⏺)おたが(😸)い(🛅)の責(zé )任だ。む(🎃)ろ(🔷)んこ(🤼)の設(shè )計(📍)は、明(❤)(míng )日からのすべり(🥧)出(🏟)し(🧘)に、いちおうのよりどころ(🔙)を与え(🐻)たまで(📲)で、これが(🦂)最上のも(👀)のであると(⏫)は保(bǎo )証できない。だから、だんだんやっていく(⭕)うちに、不都合な点(🕐)が(🍴)あれば、い(🦈)つで(👿)も(💳)修(🍤)正し(📠)よう(🕸)し、また、(🔇)新しい案が出て、そ(👛)れがい(👨)い(💒)ものであれば、どし(🏃)どしとり入れて行(🐱)(háng )く(🤑)ことにし(🔜)たい(🤛)。そういうことをやるのも(🐏)、やはりおた(⛸)がいの責(🧡)任だ。あらためて言うが、友愛と創造、この二(🌺)(èr )つ(📨)を精神的(de )基調として、これか(👵)ら(🔋)のおたが(🎅)い(🤹)の生活を、(🍞)すみ(🍇)からすみまで磨(🔚)みがきあげ、いきいきとした、清らか(💣)な、(💲)そ(🤯)し(🎂)て(🚏)楽し(🦒)いものに育(🧘)てあげていきたいと(🕶)思う。」
「そうか(♋)。ちょっと、(🕰)たず(🕘)ねたいことがある。すぐ、ここ(🎮)に呼(⛷)んでくれ(😰)。」
「どの方面の(🈸)希(😞)望(wàng )者が多かった(🐸)んです。」
「出(🐦)してわ(📻)る(🐋)いことはな(🥁)い。しかし、出(chū )さないほうがい(🧥)いん(🚠)だ(🚖)。少なくとも、(👽)今朝の話には、出さないほ(😐)うがよかったんだ(〽)。」(🀄)
次(🍳)郎(😷)は大河(hé )の顔を見ると(🎤)、(📵)救われたような、こ(🥨)わいよう(🌎)な、変な(✏)気(qì )に(🍴)なりなが(🌶)ら、つ(🧒)とめて平(píng )静をよそ(🙃)おって(🍜)たずねた。
塾生た(🧝)ちは、かる(⏳)くとじ(🌎)たま(🏉)ぶたを(🌿)とお(🚟)して、窓のす(🤤)り(🦇)ガラスに刻々に明るくなっ(🏚)て行(🔎)く朝(⛑)の光を(🏞)感(🍾)じなが(🧕)ら、(🔽)つぎの言(📂)(yán )葉を(⛱)待った。軒端(duān )のき(🍹)ばには、雀が(🖊)ちゅんちゅんと、間をおいて鳴き(♓)かわし(🍚)ている。
大(📊)(dà(🈂) )河はとぼけたよう(🎷)な(🖨)顔(yá )をして(🐓)、笑った。
次郎は大河(hé )の(🐖)顔(🤦)を見(jiàn )る(🚼)と(🕧)、救わ(🍒)れたよう(🎥)な、(🎆)こわいよう(🈷)な、変な気に(🚏)なりながら、つとめて(🌺)平静(jìng )をよそ(🐏)おって(🎤)たずねた。
そ(🐏)して、次郎のほうをちょっとぬすむ(🚎)よう(🎩)に見(🗄)なが(🌷)ら(⛺)、
「先生(shēng )は、ぼく(👉)のやりそ(💐)こないを、どう(🗑)し(🏫)てあからさ(🌱)ま(🐘)に話してくださ(🆎)ら(🔙)なかったん(👆)ですか。」
ビデオ このサイトは2025-03-10 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025