「あ(🎐)り(🥢)がと(🛋)う伯(✒)(bó )父さん、それじゃ今日は休ましても(🔈)らいます(🤡)」
(🗣)総(🏞)兵(💀)衛(⛷)はありったけの(🐔)声(shēng )で叫(⌚)んだ(📭)。浦(🍼)中(🤳)応(⏩)(yīng )援隊(duì(☝) )は(📳)応援歌をうたった、手(🧦)に手に持(🐕)(chí )った赤い(😟)旗は波のごと(💔)く(🔴)一(♉)起一伏(👗)して声(🏌)調律呂り(🔚)つりょはき(🖲)ちんき(🏳)ちんと揃う。
「(🚤)み(😄)んなはだか(📢)に(🌝)なれ」
次の打(dǎ )者(🈁)の三(sān )振(🤦)でわずか(🌨)に(🏄)食い止めたものの、第(dì )一(yī )回(huí )におい(✳)て黙々もくも(🆗)くは一(yī(📬) )点(diǎn )を負けた。千(qiān )三は顔をあげる(💒)ことが(⚫)できなかった、かれは(🌚)な(⏲)く(⏩)にもなけ(🌑)なかった。
「きみは大事なことをわすれてる」
「(🥢)それじ(💲)ゃだ(😜)れ(🕹)が手塚(📽)に忠(🆙)告するか」
「ぼく(😊)は(🛑)い(🔽)ま力(🍶)を(📝)入れてつきだしてる(⏯)のです」(🉐)
「う(🚠)む、うまくや(🎺)れよ、金(jī(🐈)n )持ちの学(🌏)校(🕶)に負けちゃ貧乏(fá )人の顔に(🎖)かかわらあ[#(🔉)「か(🚙)か(🎟)わらあ」は底本では「かからあ」]」
「ばか(🐧)いえ、(🛳)きみ(🚾)はた(🈹)しかに勝て(🧦)るのに勝たずにいるんだ」
久保井先(🏝)生(shēng )が去(💠)っ(😆)てからつぎにきたるべ(🚉)き校(🏂)長に対して(⏳)生徒も町(dīng )の人も一種の(🚗)反感(gǎn )をもってい(😗)た、だが日を経(💖)ふるにしたがって新(xīn )校(🍰)(xiào )長の実践(📟)躬行じっせ(🔌)んきゅう(😉)こう的な人格は全(quán )校を圧(🐚)し、(🕟)町を圧しいま(💾)で(🤶)はだれひとり尊(zūn )敬(🎳)せぬものは(🧀)ない。
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