「物(🐀)はわかる方だと思うがね。」
「じゃ(🌩)あ、失(🈳)敬。」
「だから、ぺこぺこしないでも(🦋)すむようにしてやろ(🏧)う(🎀)か(👍)って、言(🗜)ってるんだ。」
「あ(🍶)るとも。わ(🏴)れわれはもっ(🤥)と(👑)堂(táng )々たると(🍗)ころを見せて(🏓)やるさ。少くとも、狐の奴みたいな、へ(♑)まはや(🗣)らんよ。あいつ、自分(fèn )からわなに飛(👆)(fēi )び(🚆)こん(😌)だようなもの(🛶)だ(🚸)からね。」(🈶)
もっとも、(♍)生徒間の(🍲)噂によ(📗)ると、校(xià(🦕)o )内に二人(rén )や(🐦)三(🔕)人(😞)は、(💖)尊(zūn )敬に値する先生(shēng )がいな(🚹)いでも(👋)ないらしかった。また、入学(📎)式の時(😺)に、彼が校長からう(🛋)け(📞)た印象も(😲)、まだす(📨)っ(㊗)か(📌)り消えていたわけではなかった(🔍)。しか(💊)し、(🤒)そうし(🏬)た先(➕)生たちは、(🌖)次(♏)(cì )郎たち(🎱)とはまるで(🤯)べつ(🧑)の(😷)世界(jiè )に住んでい(🐣)るよ(⏫)うなもので(🐏)、めったにその顔をのぞくことさえ出来ないのだった。次(🎻)郎は、その(🧤)た(🤸)めに、中(📷)学校と(🍺)いうところは、小学校(🚬)にくらべ(💧)てずっ(🚦)と奥行があ(❕)るような気(📁)もしたが、ま(⛏)たい(📐)やに不(😫)(bú )便なところのようにも思った(👘)。
「よ(🧖)し行(🚑)こう。しかし、僕らがバックする話は秘(mì )密だ(🎍)ぜ。うっかりしゃべ(👫)らんようにし(🐲)てくれ。」
みん(🐰)なは(🚱)愉快(kuà(🍅)i )そう(💭)に(🤷)笑った。四(🛵)年(♊)生と(👃)五(wǔ )年生との(⛽)そ(🎷)りが(📞)あ(🐬)わ(🐖)ない(🆖)のは、毎(👏)年(nián )のことだが、今(jī(⛎)n )年(nián )の(🔏)五年生(🌹)(shēng )に(🏞)は、とくべつ(🙋)無茶な連(lián )中が多いので、(🍲)四年生の反感もそれ(💆)だ(🍈)け(🦄)大きいのだった。
(📲)大沢にしては、(🚣)めずら(🎦)しく激越な(🎎)調(🎖)子だった。みんなは鳴り(⛱)をしずめて聴(🔳)い(🛣)ていた。
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