「か(👇)ァさん、(🕴)か(🔢)さん――やくらか、(🥞)やくや――ほう(🔆)ち(💤)さ、(🏊)や(😞)くや(🐏)くう――おんこしゃこ――もこしゃこ――(🚼)」
「誰だ」
塾の庭(💋)にある樹(🍶)木(mù )の(🧠)緑(lù )も深い。清(qīng )す(🚸)ず(⬆)しそうなアカシヤの(🦄)下(🚡)(xià )には石に(🎼)腰掛(guà )けて本を開ける生徒(tú )もある(🛳)。濃(nóng )い桜の葉の蔭には土俵が出来て、(🛋)そ(🔻)こで無邪気(qì )な相撲すもうの声(🌪)が起る。こ(🏂)の山の上へ来て二(èr )度七(🖕)月(yuè )をする高瀬(💅)には、(🆑)学(⤵)校の窓か(✌)ら見(jiàn )える谷や岡(🔑)が(🛁)余程(chéng )親(qīn )しいものと成って来(📣)た。その田圃側たんぼわき(💿)は(👳)、高瀬が行って(🍷)は草を藉(😶)しき、土(🐗)の(☝)臭気においを嗅(xiù )ぎ、百(bǎi )姓(😈)の仕(shì )事(🖊)を眺め(🍆)、畠の中で吸う嬰(yīng )児(é(🗳)r )あかんぼの(😶)乳(rǔ )の音(🔸)を聞(🗂)いたりなどして、暇さえあれば(❕)歩(bù )き廻るのを楽(🍏)(lè )みとするところだ。一(🥄)(yī(🔤) )度消えた夏(xià )らしい白(🥉)い雲が復(🚰)た窓(chuā(🕺)ng )の外へ帰って来(🚄)た(➿)。高瀬は(🦂)そ(🈯)の(🛴)熱(rè )を帯(dài )びた、陰(yīn )影の多い雲(📴)の形(🌤)から、青空(🔽)を流れる遠い水(🥋)(shuǐ(🐬) )蒸(🏀)気(qì )の群まで、見分(🚱)けが(🔉)つくよう(🍾)に成った。
(♑)こう歩き歩き高瀬に話し(➰)掛(✊)けて(📿)行くうちに、急(🔦)にポ(🏄)ツポツ落(🔟)(luò )ちて来た。学士は家の(🐴)方の朝顔棚だなが案(🕜)じ(♊)られる(👄)という風で(😶)、大急ぎで高瀬に別れて行った。
「人(😞)の家へ石など放り(💌)込みやがって(😜)――(🚔)誰(shuí(🧞) )だ(🈶)――悪戯(hū )いたずらも(⚡)好(🌜)(hǎo )い加減(⏺)にしろ――(🍒)真(🌵)実(🎱)(shí )ほ(➰)んとうに(🛠)――」
南の障子(🍓)へ行って見た。濡(🔪)縁(yuán )ぬれえんの外は落葉(yè(🎨) )松(sōng )から(🥝)まつ(🏕)の垣だ(😄)。風(fēng )雪(xuě )の為に(🕐)、垣も大(dà )分破(pò(⏰) )損いたんだ。毎年(🚚)聞(wé(⛹)n )え(😳)る寂しい蛙(🆚)の声が(👟)復た(😦)水車小屋の方からそ(⏮)の障(🔄)子(🌂)の(🏎)とこ(🚌)ろへ(〽)伝わ(🎮)っ(🍄)て(🐏)来(lái )た。
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