一五 親(qīn )爺(🍒)(yé )
も(🖐)っとも、生徒間の(💤)噂によると、校内(nèi )に二人(rén )や三人は(🤸)、尊(😽)敬に値する先(xiān )生がいな(🌔)いでもないらしかった(🗨)。また(🐯)、入(🎏)学式の時に(🐖)、彼(bǐ )が校長からう(🖊)けた印象も、(🥛)まだす(🈯)っかり(👔)消え(📊)ていたわ(🖥)けではな(⏫)かった。しかし(🐤)、そ(🔌)うした先(🏬)生(🐆)たちは、次郎たちとはま(😇)るでべつの世(shì )界(jiè )に住(zhù )んでい(🏙)るようなもので(🍙)、め(🔈)ったにその顔をのぞくこと(🥕)さえ(💥)出来(❣)ないのだっ(👭)た。次郎は、そのため(🛋)に、中学校というところ(🤒)は(🐈)、小学校(xià(⛰)o )に(🕦)くらべてず(📬)っ(🚕)と(🎁)奥(🤣)行(🥓)があるような(🎤)気(🍂)もしたが、またいやに不(🚨)便なとこ(💨)ろのよ(🍴)うにも思った。
と(🤱)、大沢は、次(cì(🚙) )郎の肩(💩)に手を(🛺)かけて(🛥)、
と自重論(👒)(lùn )が出て来た(🤧)。
そ(🦒)こいら(🎲)までは、さほど真剣だと(🛺)も思(⏱)(sī )われな(💚)か(🥦)った議(🥧)論が、当面の問(wèn )題を(🍷)はな(🦋)れ(🆔)て(👸)次(cì )第に観念的(de )になるに(🌗)つれて、(📽)かえってみ(🛅)ん(⌚)なの調(diào )子が烈(🐪)しくなっ(🍲)て来るのだった。
大(🧑)沢(🔂)はゆっ(🥫)たりと(👿)そう言(🌃)って、みんな(📁)を見(jiàn )まわし(🌹)た。
と、(🎬)二人にあい(⏮)さつ(🥌)して、さっさと部屋(🐣)を(📍)出て(🚁)行った。恭一(yī )は(📫)すぐ(🔭)あ(🍛)とに(🖲)つい(🌁)て、階段を(🎷)おりた。そ(🎆)して次郎が自分にかえって、急いで下(xià )におり(🐮)た時には、大沢は、もう(🔫)、(🔝)門(🗒)(mé(⛲)n )口(🏢)を出(⛲)ているところだった。
「うむ、わかってるよ。」
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