とつ(🍒)ぎには安(🥜)場の(💿)作戦が奇功を奏(♊)そう(🗜)し(🌨)、(🔖)ス(😳)クイズプレー(🥐)でまた(💵)一(yī )点(😇)を取(qǔ )った。
ふ(👨)た(🗒)りは(📼)一(🕹)つのさ(🥥)か(🔵)ず(🎗)き(🕐)を献酬(💥)けん(🛹)しゅうした。善兵衛(❌)(wèi )はい(💵)ろいろ(👦)野球(qiú )の方法(fǎ )を話(✡)した(🕜)が覚(🆑)平にはやはりわか(🚰)らなかっ(🍆)た。
「もっ(🥗)と寝(🏍)(qǐn )ててもいいよ」(🈲)と伯(🤯)父(🔷)さんはにこにこして店か(👳)ら声(shē(♿)ng )を(🏨)かけた、かれは(🙅)もう豆腐(fǔ )とうふを(💒)お(💴)けに移してわ(🍳)らじ(📶)をはいている。
「このつぎにはかならず打つぞ」(🔝)
光一(🏔)は手(🆙)塚(🌐)の(🦂)母が平気で(📨)、「活動じゃないかえ(🆎)」
実際(jì )それは師範生(🔣)徒からでたうわさである、師範生徒(tú )は(🔒)中学生にくらべる(🉐)と学資も少(shǎ(💇)o )ない(👼)し(🏖)、(🥔)ま(😨)た富(fù )める父兄を(👿)もたぬとこ(🦎)ろから(👶)なにかにつ(🏝)けて不自由勝(😻)ちで(🐫)あ(😉)る、(🍅)それに反して(♿)中学生は(📿)多くは(🕐)相(📺)(xiàng )当(dāng )の資(🦕)産(chǎn )ある家の(🖼)子で(🎧)ある、か(❕)れらは自由にぜいたくなシ(🏵)ャツを買(mǎi )い、ハイカラな文房具を用い(🗯)、活動や芝居(⛵)など(🙆)を見物(wù )し、洋(yáng )食屋(wū )へも出(🛷)入りする、そうさせることを不純だ(🐅)と思わない父兄(xiōng )が(🤒)多いのである。
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