「(🍅)高瀬さん、私(🔗)も小諸の土(💌)に成りに来ましたよ」(😌)
新(🤭)緑の頃のこ(🍔)とで(🌴)、塾のアカシヤ(🎂)の葉(yè )は日にチラチラする。薮(sǒ(💐)u )やぶのように茂(🥦)り重なっ(🏡)た細い枝は見(⬇)上るほ(📑)ど高く延びた。
(📞)学(xué(🗑) )士はチビ(⏯)リチビリやり(🏹)な(🆕)がら、言葉(🏪)を継い(💐)だ。
「どうも先生(😠)の朝顔(🤠)は(🍬)むずか(🥀)しくッて、(🕍)私に(🧑)はまだよ(👑)く解(jiě )りません」と高瀬は(🥕)笑いながら言った(🚄)。
こんな話(🚧)をしても、(➿)時は(🛋)楽(♓)しく過(📋)ぎた。
「(🌩)君は山(shān )田君が訳したト(🤖)ルスト(🕉)イの『コ(🈹)サックス』を読んだことが(🚭)あるか。コウ(📹)カサスの方へ入って(🚡)行(háng )く露(lù(🚲) )西亜ロシア(🎢)の(🛒)青年が写(💌)してあ(😬)るネ。結(⛺)局つまり、百(🔈)姓は百(🔚)姓、自分等は自(🐌)分(🔼)等(👑)というような主(👅)人公(gōng )の嘆息(📓)であの本(🥪)(běn )は終ってるが(🥘)、吾儕われ(🍘)われにも矢(shǐ )張やっぱりああ(♿)い(🥁)う気分のすることが(👧)あるよ。僕(📥)など(🔲)はこれで(🎱)随(suí )分百姓は好き(🌻)な方だ。生徒の家(jiā )へ行(háng )って(😵)泊まって見(📢)たり……人に話し掛け(👯)て見たり……ま(🦗)あい(🥣)ろんな機会を見(🤬)つけ(⌚)て、(📐)音さんの家の蒟蒻こ(⛳)んに(👯)ゃくの煮附(fù )ま(🚰)であそこの隠居やなん(🔵)かと一(🥗)諸に(🍅)食って見た……(🏬)どうし(🕕)ても(🥧)まだ百(bǎi )姓の心(⚓)(xī(😖)n )には入れないような気(qì )がする(🥧)」
子(🕷)(zǐ )安は心から(🎥)出(chū )た声(shē(🔷)ng )で快活(huó(🔵) )に(⏹)笑(xiào )った。「まるで、(🚂)ゴツ(💧)ゴツし(🈺)た(🚧)岩みた(🐫)ような連中ばかりだ」と彼は(📎)附添つ(📞)けたした。
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