「(🕔)じゃあ、どうしておとなしく(🎌)し(🥂)てい(🛃)なか(📌)った(👄)ん(🤢)だい。」
「だ(❌)か(👜)ら、(💪)ぺこぺ(✨)こしないでもすむようにし(🥌)て(🔫)やろうかって、言ってるんだ(🚗)。」
「大(dà(🍘) )沢君っていうよ。僕の(⤴)親(🎯)友(🚜)で、同じクラスなん(👠)だ。」
そう思(🔧)って、門の方をのぞいて見(🧡)ると、(🤹)もう(👞)人影は見(👫)えなかった。彼(bǐ )は(👂)思いきって立ち上り、あた(🎵)りに注意を払い(🕙)なが(😿)ら門(🦆)を出た。
と、(🧀)二人(🌲)にあ(😮)いさつして、(🔞)さっさ(👵)と部屋を(🤞)出て(🙃)行(háng )っ(🍛)た。恭一は(😳)すぐあとについ(🗄)て、階段をおりた。そ(🌈)し(👞)て次郎(🌍)(lá(🗽)ng )が自(zì )分にか(🔧)えって、(🥑)急いで下におりた時には(👏)、大沢は、もう、(😃)門口を出(👠)ているところだった。
五年生の一人が叫(🍵)(jiào )んだ(🍛)。それは三(sā(🚄)n )つボ(🕋)タンらしかった。次郎(💝)は(🏙)、しかし(🔛)、ふり(🌴)向き(♏)もしなかった。
彼に(🤟)とっ(🐞)ての最も大き(🥨)な失(shī )望は、(🖨)彼(bǐ(🕍) )の教(jiāo )室に(🐄)出て来る先(🐅)生の中(zhōng )に、(💆)権(quán )田(tián )原先(xiān )生のような人を、ただの一人も、見出(🚵)せなかっ(📊)たこ(💶)とであった。彼の眼に映じ(🏾)た中(zhōng )学校の先(🌋)生というのは、小学(🤜)校の先(❓)生にくらべ(🦈)て、何か専門(🈸)らし(🏒)いことをほんの(🏫)少しばかりよ(🐓)け(✳)いに知っ(⛸)ている(♐)だけで(〰)、およそ人(ré(😋)n )間らし(📬)いところ(🏌)を少しも(🗿)持(🐋)合わせない人達ばか(🚵)りだった。貧しい知識(🌑)(shí )を教室で(👃)精一(yī )ぱ(📔)いにしぼり出(chū )す(🎼)こ(🎗)と、点数や(💔)処罰(fá )で生徒(😵)をおどかすこと、この(😲)二つの(🌬)外(wài )には、用はな(🐫)いと(🧗)い(🐵)った顔をし(🕘)てい(😎)る(😐)人間、(📒)それを(🌃)次(cì )郎(🚝)は中学校の先生に(🤝)おい(🦇)て(🚔)発見したので(🗳)ある。
「次郎ちゃん、(🚌)大(dà )沢君って、偉い人だと(📐)思わない?(🐠)」
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