フェラ 動画《フェラ で 勃 たせる》2行目ライン
フェラ で 勃 たせるあらすじ
次(cì(🆕) )郎は、そう言(🔥)って(❤)、槌(😨)を(🏤)柱にかけ、事(shì )務室のほう(✍)にかえり(🔹)かけた。すると(🐕)、(🍙)その時まで眉根ま(🎶)ゆねを(🗞)よ(🔂)せるように(🧘)して(🌞)かれの顔を(🔝)見(jiàn )つめ(🙀)ていた(📜)大(🎩)河(👻)が、急(😙)に(😁)、(🦍)真赤(😴)な歯ぐき(⛅)を見せ、に(🔒)っと笑(xiào )った。そし(🈷)て(🦋)、
と、朝(♓)倉先生は、ま(🔪)じ(🏻)まじと次(🍊)郎の顔を見ながら、
遥(👇)(yáo )拝がすむと、おたがいの朝の(👼)あいさつをか(🍯)わし、そのあと、もう(🌉)一度静(🛐)坐に入(rù )った(🚂)。そ(🔂)して(🌛)、それが(🌁)三分もつづいたころ(🍗)、朝倉(🆑)先(👺)生は、自分も(🤩)静坐(🚅)瞑目めいもくのまま、(🤒)お(♓)もむろにつ(🌏)ぎのような話(🦑)をした。
だれの(📬)顔にも、何かしら、ゆうべとはちがった感情が流(liú )れ(🌽)ており、互礼ごれい(🎙)をすま(🌭)し(🈁)て広間(🅿)を出(chū )て行く(🎃)時(🥩)のみんなの足音も、これまでになく(➗)静粛せいしゅく(🕖)だった。
「はあ(🛵)。しかし(😏)、それには、先(xiān )生のほ(🕥)うから(🥕)もいくらか(⏰)の強制を加(🎱)(jiā )えて(🏜)い(⛎)ただかないと――」
「(🦖)次(🏓)(cì )郎さ(🐹)ん(⛱)の板木の打(dǎ )ちかた(🚼)には、行(háng )事(shì )の(🤫)性質や、そ(🔔)の(🍭)ときどきの(💅)必要で、少しず(🚻)つちがった調子が出ます(📕)わね。あた(⛱)し(🕉)は、それがいいと思いますの(💅)。それでこそ、そのときど(📪)きの(👚)気分(🚐)(fèn )が出(chū )るんですもの。板(bǎn )木だって、(🏣)打ちか(🌰)た次第(🥋)しだいでは(🚷)芸(🚩)術(shù(♋) )になりますわ。あ(🥣)たし、次郎(láng )さん(🧞)の板木(🎨)の音を(🌥)きいていると(🚇)、(🐇)いつ(📦)もそ(🌗)う(🐼)思(🌕)(sī )いますの(🎭)よ。先生に(🏫)は叱(🦌)しかられ(📚)るかもし(👐)れないけれど、(👶)今朝(cháo )の打ちかただっ(🖲)て、(📜)頭かぶせにわる(🐭)い(🔏)とばか(👮)りい(🧑)えな(🆚)い(🏢)んじゃ(🏻)ないかし(😗)ら。」
塾生たちは、かるくとじた(🔫)ま(🐕)ぶた(👎)をとおして、窓のすりガ(🍏)ラ(❗)スに刻々に明るく(💙)な(🐴)って(❕)行く朝の光を感じながら、つぎ(😖)の言葉(yè(🚹) )を待った。軒(🤰)端(📄)のきばには、雀がち(🕴)ゅんちゅん(🔝)と、間をお(🐩)いて鳴き(💔)かわし(🌹)てい(🈹)る(👩)。
大河(hé )は、その時(👦)(shí )、ちょうど(💫)槌をふ(🌠)りあげたところだっ(🐍)たが(⌚)、それを打ちおろしたあと、ちらと次(👲)郎(🤙)のほうを見て、あいさつをかえした。
「僕も(🚢)そう思っ(🥖)て(👒)、わ(👞)ざわざ廊下(🏇)(xià )に出て見(🚙)たんですが、当番(fān )は大(dà )河(🚑)君だ(🚉)ったんで(⛱)す。」
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