かれは、そ(😻)のつめ(🕥)た(🔂)い空気(🦇)の針をなぎ払(🍹)(fǎn )はらうよう(👐)に、ばたばた(🦃)と(🌨)部屋中(zhōng )に(🖍)はたきをかけはじめた。
「(🦇)でも、(👶)道案内に(🙄)よく引っぱり出され(⛄)なかったこ(🔭)と(⬇)です(👬)ね。」
「気(👞)が(💃)ついて(🔰)い(🚠)るなら、すぐそう言ってくれた(🛐)らよ(📪)かりそうな(📊)ものだ」と、(🎟)そんな(🎋)不平をもらすも(😦)のもあ(💑)った。ま(🏪)た(🗓)中には、「先生は要す(➗)るに指導者で(🔸)なくて批評(píng )家だ」(👒)などと(♌)、したり(😃)顔に言うものもあ(📗)った。しかし日が(😪)たつにつれて、しだ(🚈)い(🏮)にか(🕍)れ(🥤)らの間に取(🚱)り(🐕)かわさ(🍈)れ出したのは、「(🐹)ひまな(🙆)よう(🗄)で、いやに忙いそが(👲)しい」(🖨)とか、「しま(⏰)りがないようで、変にきびし(🛳)い」と(⏩)か、そ(🌞)ういったちぐ(🛬)は(🆗)ぐ(〰)な気持(chí(⛲) )ちをあらわ(⏬)す言葉(yè )だった。
(🎤)次郎(🌿)は大河(🔧)の横(💍)顔(🏏)を見つめて、ち(🏟)ょっと(🍧)の(🏇)間(🤙)(jiā(🏖)n )だまりこ(♊)ん(⚽)でいたが、ふ(🚳)と、何か思いつ(➗)いたように、(🔦)
「おそれ入ります。で(🛅)は申(🌛)(shēn )しあげますが、(😼)実は国もとにおりまし(🧣)たこ(🏨)ろ、いつ(🕋)も師(shī(🤠) )匠ししょ(⬛)うに、(🏓)鐘(🐚)をつくなら、鐘を仏と(🔥)心(xīn )得て(🚥)、そ(🏀)れにふさ(🎓)わしい(🛏)心のつ(🍰)つしみを忘れてはならぬ(🌂)、(🐻)と言い聞(🈶)かされて(🎯)おりましたので、今(jīn )朝もそれを思(✈)い出し(➗)、(💁)ひとつきごとに、礼拝ら(👭)いはいを(🔹)しな(🙊)がらつ(🚚)いたまででございま(🍿)す(🚡)。」
「田川君は(👔)、どうだね。」
(💄)では、な(😐)ぜそれならそ(🦇)れ(😹)とはっ(🏊)きり書(shū )かないのだろう。道(dào )江の名を(💠)書(😗)く(🎹)のがきまり(🤹)わ(🌗)るく(🐅)て(🛳)、暗々裡あんあんりにそれ(😍)をほのめ(🤢)か(♋)したつも(💃)りなのだろうか(💱)。あ(👯)る(🏜)いは、予告な(🕸)しに道江をつ(🆓)れて来て(🌓)、自(zì(🚝) )分(🏛)をおどろか(🔫)す(😏)つもりなのだろうか。いずれに(🖊)して(⛔)も、自分(fè(🧟)n )にとっては、あまり(👃)愉(🌾)(yú(🦁) )快ゆかい(🏨)なことではな(😪)い。何といういい気な、甘あまっちょろい(🔅)兄(xiōng )だろう、(💁)と軽(👞)蔑けいべつし(🥍)てやりた(🔱)い気にさえ(🥪)なる(🥌)。
塾長室の掃除は、朝倉(cāng )先(xiā(🍇)n )生夫(📷)妻が、(🏼)空林庵の掃(sǎo )除をすま(🤳)し(🌭)た(🚳)あと(🔚)、給(gěi )仕の河瀬(♋)かわせに手(🕦)(shǒu )つだってもら(🎦)って、自分たちの手(shǒu )でやること(🚥)になってい(🏈)たが、(🐟)次郎も(🕢)、都合(hé )がつきさ(📦)えすれば、手(🕒)つだうこと(🔭)にしていた(🥪)のである。
(😸)次郎(láng )と大(🙃)河(🧤)とは、間(⚪)もなく、それぞれ(📪)に最(zuì )初(chū )の大便所の掃除を(📯)終(zhōng )わって、とな(♓)りの大便(biàn )所(suǒ )に移って(🚫)いた。まだだ(🎮)れ(😺)も(😯)手(🏤)(shǒu )をかけない大(dà(🚲) )便所が、あいだに三つほどはさ(🎉)まっている(🕘)。次郎は、さっきから、大河に話しかけ(🧒)てみたい気(🌛)持ちは十(📀)分だった。し(🙇)か(🍂)し、遠くからのかけ合い話は(💔)、この場(chǎng )合、何(🌰)(hé )となくぴった(🚍)りしなかったし、また、雑巾をゆ(🔚)す(🛸)ぎに出たつ(🚜)いで(⏹)に、そっとのぞい(💄)て見た大河(🏪)(hé(🎉) )の様(🈶)子が、(🛌)いかにも沈黙(mò )ち(🍑)んもくの(🧟)行(há(🧔)ng )者ぎ(😣)ょうじ(📐)ゃといっ(🦄)た(🥧)感銘かんめいを(🐞)かれに与あたえていたので、(🎳)口(kǒu )をきるのがよ(⛏)けいにた(🎖)めらわ(🥜)れ(♍)るのだ(🛥)っ(🛑)た。
(🎸)次(cì )郎は大河の顔を(🏧)見ると、救われたような、こわいよ(⚽)う(🍗)な(👆)、変な気になりながら、つとめて平静を(✏)よそおっ(👋)てたずね(💞)た。
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