次郎は、そ(🛄)う言って(🤢)、視(🐱)線(👵)を道江の方(fāng )に転じながら、
「(🚌)僕(🐬)、きょ(🌕)う(💿)――」と、次(🥂)郎(láng )は(🛁)、(🏁)また急(jí )に(🏋)眼を伏せ(🚙)て、「学校の(🎤)かえりに朝倉先生(✖)を(🎁)おたずね(🌖)してみたんです。そ(🤘)して、僕たちの願(🧖)い(🧛)をかりに県(🏙)庁(☝)が許してく(🥣)れても、それで先生(⏳)が辞職を思いとまられるこ(💅)とはない(⛩)、と(🦒)いうことがはっきりしたんで(🤾)す。先生(🍞)(shēng )としては、それが(🥖)あたりまえです。僕(😯)、そのことにちっとも気がついて(🕎)い(✅)なかった(🥔)んです。」
(👦)次(cì )郎は思わず立ち(🦂)ど(👍)まった(🏣)。馬(mǎ )田(🚼)と言葉をかわすのが、(🏾)きょうはとくべ(👝)ついやな気が(🤛)するのだ(🍘)った。しかし、彼はか(🕜)く(🥜)れる(🥑)気にはなれなかった。かく(🌾)れたりするのは、相(🎱)手が馬田であるだけに、(👅)よ(🗣)け(🏧)い卑(📝)屈(✍)なように思(sī )えた(🔯)ので(🤟)ある(👱)。
枝(🤒)折(🐞)戸(hù(🤮) )は手で(🈚)押すとわけな(🃏)く開(kāi )いた。次郎は、行儀よく(🗜)二(🎸)列(🌔)にならんでい(🔐)る(📝)朝顔鉢(🎟)の(🉐)間(jiā(👫)n )を通っ(🧥)て、縁側(cè )に腰(yāo )をかけると(♿)、ぬすむように道江の顔(yá )を(🐔)のぞ(🙄)いた(🐓)。
「僕(🥜)、馬田(🛡)と同(🔝)じクラスです(🌂)から(🧠)、毎(🍱)日(rì )い(🚌)っしょに帰ろうと思え(🌰)ば帰(💍)れる(🏨)んです。」
「話って(🏪)何(hé )だい。」
「(🔩)それがきっと大(dà )きな問(wèn )題になると思(sī )うね。」
「それならいいけ(🍥)れど、―(💱)―」
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