更(🕒)に二年(🖤)ほど過(guò )ぎた。塾(🚙)では更(gè(👍)ng )に教室も(🍭)建増し(😘)たし、教員の手(➖)も増(📰)ふやした。日下部くさかべといっ(📩)て(🔆)塾(shú )のためには(🎏)忠実(😮)な教(🌌)員も(📏)出来(🤮)た(🔹)し、洋画(huà )家の(🦆)泉(quán )も一週に(🔖)一(yī )日(rì )か二日(📮)(rì )程ずつは(🍾)小県(😛)ちいさがた(✏)の(🍙)自宅の方(fāng )から通(👘)って(😷)来てくれる。しかし以前の(👜)ような賑にぎや(💭)かな笑い声は次(cì(🆚) )第に減って(🚓)行(háng )った。皆(jiē )な黙って(💣)働(🆕)くように成(chéng )った。
高瀬が馬(🕒)場(🐰)裏の(🌷)家を(🍢)借りていることは、最早(zǎo )もう(⏬)仮(✍)の住居とも言えない(🛏)ほ(🅱)ど長(zhǎng )くなっ(🕑)た。彼(🏸)(bǐ )は自分(👿)のものとして自由にそ(😎)の日(rì(⛓) )を送(sòng )ろ(🐙)うとした。
こう歩き歩(🤚)き高瀬に話し(🥘)掛(guà )けて行(háng )くう(❤)ちに、急にポツポ(🌗)ツ落ちて来た。学士は家の方(🚄)の朝顔(yá )棚だなが(📮)案じられるという風で、大(😀)(dà )急ぎ(🈳)で(❣)高瀬に(🕖)別れて行っ(🍱)た(🚁)。
塾(🏘)の(🙇)庭にある樹(shù(🥩) )木(mù )の緑も深い。清(🎀)(qīng )すずし(🤭)そ(👝)うなアカ(🐁)シ(🖇)ヤ(🐅)の下には石に(💣)腰掛(guà(💘) )けて本を(🥂)開(🍣)け(👹)る生(shēng )徒も(🤨)ある(🤔)。濃い桜(yīng )の(🧀)葉の蔭には土(tǔ )俵が出(🐑)(chū )来て、そこで無(🌈)邪気な(📒)相撲すもうの声が(🕓)起(🦓)る(😋)。この山の(⏯)上へ来て二度(🤷)(dù )七月をす(🐭)る高(gāo )瀬には(📅)、学校(xiào )の窓か(☕)ら見え(🎎)る谷や(🍣)岡(🔻)(gāng )が(🥔)余程親し(🕒)いも(👞)のと(👑)成って来た。その田圃側(cè(♍) )たんぼ(🕌)わきは、高瀬(💙)(lài )が行(🦑)って(🎐)は草を(✅)藉しき、土(🍀)(tǔ )の臭気(qì )においを(🔽)嗅(xiù )ぎ(💅)、百(bǎ(👧)i )姓の仕(shì )事を眺め、畠の中で(📵)吸う嬰児(💫)あかんぼ(🤔)の乳の(💗)音を聞いたりな(🥒)どして、暇さえあ(✂)れば(🐕)歩き廻る(📴)のを楽みと(✖)するところだ。一(yī )度(🏎)(dù )消えた(🕯)夏ら(🔀)しい白い(🎸)雲が復(fù(🏔) )た窓の(🏵)外へ帰って(🤩)来た。高(gāo )瀬(🌃)はその(📶)熱を(🚙)帯びた、陰影の多(🎦)(duō(🔥) )い雲の形(👯)から、(🌓)青空を流(💱)れる遠い水(shuǐ )蒸(🈸)気の(✂)群まで、見(jià(🧙)n )分けがつくように成(chéng )った(📲)。
と串談じょうだんらし(🌠)く高瀬が(🔡)言うと、お島(🥧)(dǎo )は縁(yuán )側(👚)から空を眺めて、
「(📼)一年の御(yù(🤥) )稽古けいこでも、しばら(⤴)く休(🚰)ん(🍡)でいる(🦖)と、まるで当(🔍)らない――な(🛫)んだか冗談のようですナ」(🗳)強(🙇)弓をひく(🏙)方の(🆖)大尉も笑っ(👖)た。
と学(🤝)士(shì(📀) )もそこへ来て言って、高瀬に(💚)笑って見(🔛)せた。
(🤽)と慰(wèi )撫なだめるように言いなが(🈷)ら、高(🐳)瀬は(🤖)子(⚾)(zǐ )供を連れ(🚼)て入(📌)(rù )口の(🉐)庭へ入った。そこ(🌽)に(📝)は畠(tián )を(🍻)す(😉)る鍬くわなどが隅(🚸)すみの方(😊)に置(🛺)いてある。お島(dǎo )は上(👋)あがり框かま(🅰)ちのところに腰掛けて、二番目の女(nǚ )の児に乳(👘)を呑ませていた。
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