先生(shēng )は一(🏗)帳(🕘)(zhàng )羅(luó(🧒) )いっちょうらの羽織とはか(👩)まをつけて(🔈)出(🍫)迎えた。
「うむ(🔢)、先(🤡)生(⛵)に教おそわった(🚟)ことを」
「(🚹)今日(rì )きょ(⬅)う(🦐)は休むよ」と安(ān )場(chǎng )はいっ(💙)た。
この声と(🛎)共に学校の応援歌(gē )が(👞)と(🚢)どろい(🦕)た(♟)。黙(❣)々(🚔)もくもくの第(📻)一(📮)打者は五(🃏)大洲(🔸)(zhōu )である。かれは(🗞)かんかんにおこっていた(💌)。かれは頭(🐠)の鉢巻きをかな(💔)ぐ(🐻)りすてたとき、その斑々はんぱ(⏰)ん(📯)たる火傷(🌈)やけど(🦆)のあ(🚖)と(📪)が現(xiàn )われたので見物(🍎)(wù )人はまたまた(📠)喝采(🎫)した。
「大変な(🔖)ことに(🚶)なったものだ」
「早く始(shǐ )めろ」
「手塚(🏷)君(⛓)は?」
「(💠)伯父さん、ぼ(🏫)く(🛹)が商売に出ますか(😧)ら伯父さんはやすんでください」
じ(🕢)っ(🌸)と(🔽)目を(😹)閉と(🎏)じ(🍅)て祈(♊)念するとふしぎにも勇気が次第に全(quán )身に充満(🐍)する(💬)。朝飯をすまして塾へゆくと安(ān )場(😢)がすでにきて(🐋)いた。一(🔁)(yī )分(fèn )時ぷん(🔃)じの違い(🚭)もなく全員がうちそろうた。そこで先(xiā(🥎)n )生(🛢)が(🛵)先頭にな(🕟)って調神社(shè )つ(💅)きのみやじんじゃへ参詣する、それ(🈶)から例の(🚍)空(🌶)あ(🚒)き地ちへで(⌚)て猛烈な練(liàn )習(🥥)をはじめた。
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