「板木を打つのは(🧢)、もう(🍺)これでおし(👁)ま(👤)いにしまし(🌬)ょう。これ(🐡)で起(🎲)きなけれ(👱)ぼ、ほっとくほ(💌)うがいいんです。」
次(🏼)郎は、(🐗)そう(🔽)言(yán )って、槌(chuí )を柱にかけ、事務室(🏆)のほうにかえりか(♒)けた。すると、その時まで眉(🤮)根ま(⚽)ゆ(🚣)ねをよせるようにしてか(🦌)れの顔を見(✖)つめていた大(🥑)(dà )河(hé )が、急(🗒)に、真(zhē(👻)n )赤な歯(chǐ(❓) )ぐきを見せ、(🉑)にっと笑(xiào )った。そして(📅)、
二人は声をたてて笑った。次郎(láng )は、しかし、すぐ真顔ま(🔠)がおにな(🍜)り、
「むろん、ぼく(💇)は大河君(👐)にあ(📏)や(💗)まるつもりでいま(📐)す。し(🧟)か(🏑)し、大河(💉)君として(📃)は、ぼくが(😊)あやまっただけでは、気がすまない(🔮)でし(🥑)ょう(🌸)。」
「最初の朝(🧔)(cháo )にしては、めずら(🎥)しいこと(🤫)だったね(🍍)。時刻(⛪)(kè )が(🔆)非常に正確(què )だ(😴)ったし(🚏)、それに、打(🏊)ち方(fāng )がちっとも(💗)寒(hán )そう(💽)でな(🉑)かった。」(🤤)
(🕴)次郎は大(🗾)河の顔を(🌔)見ると、救われた(🏰)ような、こ(🎤)わいような、(❎)変(biàn )な気にな(🛴)りながら(🕢)、つとめ(😇)て(😛)平(pí(🎫)ng )静(jìng )をよそおってたずねた。
「お(🔢)はよう。ここ(🍰)は(🤴)何室の受(🍜)(shòu )け持ちでしたかね。」(👠)
「(🌙)新参しんざ(🔭)んの小僧(sēng )こぞうでござ(⏮)います(🚆)。」
た(🗂)だ(📞)、組(zǔ )織に関することで、室(🦓)編(biān )成のほかに、(🔺)生活(🔔)内容(💹)の面(miàn )か(🥅)ら、いろい(🖇)ろ(😠)の部(👏)が設けてあ(🚼)り、全(quán )員(yuá(💜)n )が期間中に(🐸)、一(yī )度は(💤)どの(🖌)部(🚯)の仕事(shì(🕓) )も体験(📪)するという仕組みになっていたので(👺)、その運(yùn )営(yí(🥅)ng )の(👹)方(fā(🚷)ng )法(🐲)や(⏹)、人員の割り(📶)当てなどについて、いろ(⤵)いろの質(zhì )問(🔨)が(🔫)出(💘)、その説(😓)明(🐤)に大(⛩)部(🐴)(bù )分の時(🏞)間がついやさ(🥃)れたのであった。
朝の行(háng )事は、まず室内体操にはじまった。そ(🥛)れは友(yǒu )愛塾のために特に考案され(🔧)たも(💱)ので、(👤)その(👻)指導も指(zhǐ )揮しきも次(🏽)郎(🅾)の役割(🌪)だった(🔍)。体操がすむ(🖋)と(📫)、(😜)朝(♐)倉(cā(🗂)ng )先生(🚷)(shēng )の合(hé )い図で静(jìng )坐せいざ(😟)に入った。こ(🐣)れ(👧)は就寝(qǐn )前の静坐にくらべると、(🏆)い(🛵)く(🛏)ぶんな(🔎)がか(✖)った(🎡)が、(🛀)それでも、(🎼)せい(🕕)ぜい十(shí )四五分(fèn )ぐらいだっ(♐)た。次郎は、今朝も(⛴)足(👌)音(yīn )をしの(🌒)ば(🏔)せな(🏻)が(🚫)ら(📥)、塾(🛴)生た(🐟)ちの姿勢を直して(🛠)や(🕯)っ(🚊)た(🥡)。
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