次郎(👯)は(🛤)、(📨)それでも(🐏)一(🤹)心(xīn )に(💢)彼の顔を見(jiàn )つめ(🔦)て(🏉)い(💴)た(💖)が(👱)、急に、何と思っ(🤜)たか、くるりと(🉐)向(🏰)きをかえ、彼(👙)を置き(🔻)去りにして、すたすたと歩(🛰)き出(chū )した。
「本(🌒)田も、しかし(🈸)、このごろは(😪)大(📄)ぶ思(sī )慮深(shēn )くな(🛤)っているから(🈸)ね。」
「そ(🔓)れがきっと(🍨)大きな問(wè(🥙)n )題(🐹)になる(✍)と思うね。」
「本(㊙)田(🐙)のこ(🌞)とだよ(🚟)。あ(👝)い(🕍)つ、朝倉先生の問題だという(💨)のに、昨日から一(💨)(yī(🐡) )言(😙)も口をきかな(🅱)いのがふし(🕺)ぎ(🧤)だって話(🥩)して(🥞)いるん(🦈)だよ。」(👊)
「僕(pú )も(🦑)橋を(🍉)渡(🏷)って様子(🕠)(zǐ )を見てい(🙋)れば(👲)いいんでし(🍅)ょう。あ(⛰)れから村(cūn )の入(😠)口ま(🕵)では見(📲)通(🤩)(tō(💏)ng )しだから、大(👨)丈(📜)夫(fū )ですよ(🔧)。」
次(cì )郎は返事をする(🙊)代(dài )りに、穴の(🌧)あ(🎉)くほど馬田(tiá(🐅)n )の顔(🧘)(yá )を(💯)見つめた。馬田は、その眼に出(chū )っくわすと、ちょっとたじろいたふう(🤙)だった(🔯)が、口(📿)(kǒu )だけは元気(qì )よく、(🛰)
校長室にお(📉)ける会見の様子は(🕙)、あとで四人が――と言って(🍻)も平尾はあ(😀)まりしゃべ(🎑)らなかっ(🏯)たが―(🔃)―みんなに(🏳)話(👅)し(👇)たところに(🍁)よると、(🏵)か(🔶)なり悲哀感をそそるものだったらしい。元来(💋)花山校長(zhǎng )の(👚)鼻は、馬(🖱)田が次郎のうちで言った(🍶)よう(😞)に、(👎)実際(🌉)いかにも(👏)ちょっぴりしている(🧀)。恰好(🥚)だけは、美(mě(🚈)i )人の(📗)鼻といってもい(🍁)いほ(🔱)ど(🕖)ととのっているのだが(🤓)、顔(yá )の面積(jī )に比較(📊)して、それがあまりにも小さすぎるので(🍪)ある。血(👁)色のわるい(🚍)、そ(🎴)れでいていやに(🛡)つるつる光(guāng )っているだ(🗾)だっ(🍿)広(guǎng )い顔のまん(🌝)な(🦊)かに、(🗂)つつましす(😁)ぎる(🎠)ほ(🍃)どつつましく、そして(🧥)そ(😈)れ故に(😌)安(🏇)定し(🤝)すぎる(⚫)ほど安定(dìng )して(🙇)くっついてい(📹)るその(🚖)鼻(bí )を、(🥟)校(🖱)(xiào )長就任のその日以来、生徒(tú )たちは「ピ(🙍)ラミッド(🦂)遠望」と呼(hū )んで鑑(⏱)賞しているの(😮)であるが、それは決し(🧖)て的はずれの形容(✋)だとは(♍)いえない。生(🏢)徒(☝)間に、それ(🍊)ほど安定(🙆)(dì(🏚)ng )した印(💠)象をあたえているその鼻(🍚)が、血書(shū )を差(🥀)(chà(🅱) )出(chū )した瞬(👸)間、ぴくりと動き(✨)、しかも多少額(é )の方にずれたように(🏡)感じ(🍚)られたというのだか(🗨)ら、およそ、その場の光景が察しられ(🏌)るであろう(🚶)。
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