「きゃつ(☔)は一体(👻)生(⛷)意気だ(🏡)から(🙎)ぶん(🚿)なぐるがいいよ」
見よ! 黙々塾(shú )の一(👥)(yī )隊(duì )! (🎣)それは(🥜)マークの着い(🚜)た帽子も(🦀)なく揃いの(💉)ユニフォーム(🦌)もない、かれらは一様(yàng )にてぬぐいで(🌄)鉢(✝)巻き(🕥)をしていた、かれらのき(🍄)たシ(🕥)ャツ(🖤)にはメ(⏯)リヤ(🌜)スも(👂)あれ(🈶)ばね(🏾)ずみ色(🗣)に古(🐲)びたフ(👁)ランネルもあり、腕の(♓)ない(📧)じ(💡)ゅばんもあった、(👌)かれらは大抵たいていさるま(🐦)たの上(👓)にへこ帯(💀)(dài )をきりきりと巻き、結(jié )び(🗄)玉(🌇)を後(🤸)ろへ(🥀)た(🚢)れて(🍂)いた、かれ(👚)らのはいてるのは(🥩)車夫(📛)のゴ(🎳)ム(🏣)足(🖼)袋た(⛱)びもあれば兵隊の古靴もある。九人は(❎)こ(🎴)とご(🚎)と(🌰)くちがった服装、その(😪)先(🧡)頭(tóu )にコーチャーの安(ān )場(chǎng )は七輪し(🚇)ちりんのような黒い顔をしてこけ色になった一高の制服制帽で堂(táng )々と歩いてく(🥢)る。
「伯父(😱)さ(⏰)ん、ぼく(🙂)が(🥌)商売に(🈯)出(😆)ます(🎮)か(🏔)ら伯父(🛴)さんはやす(🛸)ん(🖱)で(🈶)く(🏴)ださい(🚖)」
「ばかッ、きさ(🏪)ま(🆚)は医者(📽)の子からわい(📎)ろをもらってる(👈)か(🖨)らそん(🎸)なこと(😓)をい(🔭)う(♍)んだろ(😑)う、だれがなんといっ(🏵)てもおれはなぐる(🍰)、(🚁)あいつは一(yī )体小(✝)利口(⛰)で陰険(xiǎn )だぞ(🔏)」
わっという喊声(🕧)かんせい(👠)と(✨)共に千三(📪)は(🥁)球が(✊)たしか(🐆)に(🍋)手(shǒu )塚(zhǒng )に取(🏜)られたと(🙅)思(🌬)っ(💝)た、が球は手塚の靴先に(🏊)バウンドした、手(🖇)塚(zhǒng )は(🌡)ダブルプレーを食わし(❣)て喝(🎒)采かっさいを博そうとあせったのでスタ(🔡)ートをあやまったの(🔬)である(🕺)、かれはバウン(🆒)ドした球(qiú )を(📈)つか(🈺)もう(😡)としてグローブの上ではね返(🚢)した、ふたた(👧)び拾(shí )お(❕)うと(⏪)したとき二塁手と衝(⛽)突(tū(🤶) )しょうとつし(🐝)て倒れた(🌆)。かれは起きあ(🆖)が(🍛)った(😧)が(🔥)あ(🕟)わてたため(🌿)に(📿)球が見えなかった、球はかれの靴(xuē )のかかとのところに(⭕)あ(🐥)ったのである。
「いやか(⛰)まわない、(👱)わ(🥜)しもおひるからは見物にゆくぞ、(⏫)し(🍻)っかり(😭)や(🌍)ってくれ」
(🤾)いずれを見(🏡)て(♌)もそれ(🌂)はいか(🎭)にもみじめな(🎏)一隊であっ(🛢)た、かの花(🎨)(huā(🎓) )や(🕖)かな浦中(zhōng )と対(duì )照(🏅)して(🐧)これは何というきた(🙍)なら(🤯)し(🧠)い選手(shǒ(💃)u )達だろう、見物(wù )人は戦(zhàn )わ(🖕)ぬうちに勝敗を知(zhī )った。
そ(🥌)のころ学校内(🏙)(nè(🏅)i )で奇怪な風(fē(🌠)ng )説(shuì )が伝わった、生徒の中で女(nǚ )学生と交際し、ピ(🔠)アノやバイオリンの(👉)合奏をしたり、手紙を交換し(⛓)たり、飲(😯)食店(🏋)(diàn )に出(🛁)入りしたりするもの(🔝)がある(🍏)、いまのうちに(🍤)探(🚁)(tà(🎷)n )しだして(🏟)制(zhì )裁を(👢)加えなけれ(🏥)ば浦和中(😖)学(🐑)(xué )の体面に関する。
とい(📶)った(🦍)言(🕝)葉(🌿)(yè )をおもいだし(🔠)た。
「きみは大(dà )事なことをわすれてる」
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