フェラ 動画《クリ 弄ぶ》2行目ライン
クリ 弄ぶあらすじ
「(😠)お前(🎨)さ(⛵)んは(😨)覚(🍔)(jià(🖌)o )え(🗯)ていなさ(❣)るだろ(🚱)うが、お(💔)れの好きなえのきの実を拾いにお前さまも子供の(🍥)時分にはよくあの木(🧖)の下へ(📯)遊(yóu )びにお(👟)い(🥢)でなすっ(🈯)た。それ(💫)か(📌)ら、おれ(🔭)が青い(〽)ふのはい(📎)っ(🈯)た小さな羽を落(luò )としてやると、(🚃)お前(🦖)(qián )さまは(🛶)あの(🥢)木の下でおれの羽を拾(🐈)(shí )うのを楽(🐶)しみにしておいでなすった(🏺)。」
(💏)浅間あさまのふもとでは、(🐱)石(🍿)ころの多(🔔)(duō )い土地にふさわし(⏱)い野菜(cài )がとれます。そ(🌬)の一(🛶)つに、土地の(🛣)人たちが地大根じだいこんと呼(hū )んで(➕)いるのがあります。あの練馬(🚾)ねりまあたりの大(dà )根を見た(🎴)目(🏔)には、こ(🍔)れでも大(dà )根か(📖)と思われ(💾)るほ(🌲)ど、ずっと形(xíng )もちいさく、色(sè )もそれほど(📱)白くなく、(💮)葉を切(🍓)り(💫)落とした根元の(🔵)とこ(🐇)ろ(🗳)はかぶのような赤み(🛡)がかった色(sè )のものです。
七 (👃)わらび(🎭)と竹の子
そんなことを半(bàn )分ひ(🕺)とりごとのよう(🍬)に(☔)しなが(🍨)ら、(🕒)白鞘しら(🎢)さや(🚽)をぬいて見(🏽)(jiàn )せました。に(✴)おいと言っていいか、(🥪)ひび(🗄)きと言っていいか、わた(❤)しにはその刀を形(🤖)容するこ(🎣)ともできま(🎩)せん(🍵)が、見てい(🎫)るう(🙇)ち(⛺)に(🌨)こちら(Ⓜ)の心が(🍸)澄(chéng )ん(🌪)でく(⏯)るような作(🍨)で、こ(⚡)とに(🌴)力をこめて鍛え(🥊)て(⏹)あるその刀(dāo )の重さにはおどろ(💦)か(🛷)されました。来助(zhù(🗓) )老人はその(🔁)年にな(🔥)って(📭)も、物(wù )を学ぶ心(xīn )の(🐥)衰え(👭)ない(🥢)人(🖼)とみえ、刀鍛冶とは言い(🛬)ながら(🔶)『輿地志(❕)(zhì )略(luè )よちし(💥)り(🦇)ゃく』のような地理書を(✳)そばに置(zhì )いて、世界(jiè )のことを知(😪)ろうとしているところもありました。老年(nián )にな(😞)って(🤢)もこん(🆔)な(🛸)人もあ(🤼)るかと(🍹)、そうわたしは思いました。
わ(🍿)たしは一人の古着屋さ(🤥)ん(🈴)を知っ(👴)ていました。この(📷)古(gǔ )着屋(🐣)(wū(🧙) )さんは(💥)美(🍃)濃みのの(🐎)国から(💓)出(🏥)てき(♍)た人(rén )ですが、明治学院に(📌)かよっているわたしの学生時代(dài )に(✉)、くつ屋をして(😈)い(🎂)ま(🐞)して、編(biā(🔐)n )み上げのくつを(♏)一足造(🗿)(zào )っ(🍼)てく(🧐)れま(🏂)した(🤒)。そ(📅)れ(🗿)か(🎀)らわたしも懇意(yì )になっ(⛵)た人です。
九 涼しそうなもの
などと言(🐇)われますから、どん(🎶)な年ごろのむ(🎫)すこさ(💗)んかと(🏞)思いましたら、まだ小学(⏹)(xué )校へかよっているほどの少年(✡)でした。そんなむ(🧘)すこさんが(🌨)先生のような年(🍣)(niá(🌝)n )老いた人にあることもめずらしく思いました。
五 か(🏟)し(🏁)どりの(🌫)あいさつ
わら(🍋)びはこの話を聞いていま(🧞)したが、やが(🍚)てこう答(dá )えました。それは(👔)草木と(👌)生まれまして(🌧)、新し(🐆)い生命を願わないもの(🕘)はありません。ただお(🔜)前さん(🔎)に(🎪)は土(tǔ )を(📗)割(❎)(gē(🆖) )って出(chū )て行(háng )く剣(jià(🍪)n )先(xiān )のような親ゆ(🌈)ずりの力がある。わ(🕤)たしに(📯)は(🌤)そ(🐮)んな親(qīn )ゆずりの(🦋)とがったものが(🚟)ない(🐶)。ですから、背(bèi )を(🥚)曲げたあかごの(📐)ようにして出て行(🧖)かないことに(⚾)は、(🌲)土(👢)(tǔ(🕸) )を持ち上げること(💮)ができません。あ(🈴)るもの(🎟)はすくすくとひと息に延(yán )び、(🍺)ある(🥍)も(🦐)の(🌻)は(🚉)頭(tó(🙍)u )をたれながらゆっくりと(🧟)延(🌁)び(😿)ます。しか(💢)し、それ(📟)は(😀)同じことで(📼)すよ、と。
七(🏓) 仙(🛶)台の宿(⏬)
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