「ま(🐎)た大(dà )工さ(🥏)んの(🦎)家の娘と遊(yóu )んでいるじゃ(🏡)ないか。あの(💩)娘(👞)は実に驚(jīng )いちゃった。あんな荒(huāng )い子供(gòng )と遊(🌃)ばせちゃ困(👬)るナア」
「高瀬(🔹)君――(〽)」
「どう(🔮)です、(📂)我(⬜)輩(📎)の指は」(🕎)
何処で教わると(📻)もなく、鞠子(🐺)(zǐ )はこんなこと(💨)を覚え(🕔)て来て(🔜)、眠る前(qiá(🛒)n )に家中踊って歩いた(🐂)。
学(🌻)(xué(🔘) )士と高(🙉)瀬は(🍻)しばら(⛑)くそ(🐚)の人の前に立った(😊)。
近くて(🌟)湯の(🤠)ある中棚(🧥)は皆なの交(💘)歓に適(〽)した(📤)場所(🐽)だ(🛷)った。子安(🦂)が(👭)いく(🗝)ら(🌰)か土地に馴染(🐦)なじん(📻)だ(🔺)頃、高瀬も誘われて塾から直ぐに(🚎)中(🤯)棚の方(📑)へ(🐸)歩いて行って見た。子(🎯)(zǐ )安が東京か(📌)ら来(🙈)て一月ばかり経つ時分(🤴)に(🏈)は藤の花などが(👗)高い崖(yá )から垂(chuí )下(💲)っ(⭕)て咲(xiào )いていた谷間が、早(♉)(zǎo )や木の葉の茂(😰)り合った蔭の道だ。暗い(🐧)ほど(🥨)深い(🗞)。
その(🎾)人は身を斜め(🦆)にし、うんと腰(yāo )に力を入れて、土の塊(🍗)かた(🙆)ま(🏓)りを掘起(qǐ )しなが(🆕)ら話した。風が来て青麦を渡(dù )るのと(🎧)、谷川の音(yī(👃)n )と、そ(🤟)の間に(🔏)は蛙の鳴声も混(hún )っ(🍓)て、どう(✔)か(😧)すると二人の話はとぎれ(📉)とぎれに通(👌)ずる。
と(🏫)その時、学(xué )士(🐅)(shì(💟) )は左の(🛋)手をひろげて、半分しかない薬指(zhǐ(🌛) )を出して(🥨)見(jiàn )せた。
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