日本《エックス ビデオ sm》2行目ライン
エックス ビデオ smあらすじ
次(cì )郎は、新(✅)(xīn )賀(⏪)(hè )や梅(méi )本といっし(🚇)ょに校門を出た。新(😣)智(🌴)と梅(mé(⛅)i )本とは、案(àn )外早(🐌)く血(xuè(🥒) )書(🍊)が県(🈲)庁に届けられる(🙃)よ(🙁)うになった(🥚)が、こ(🐏)れはいいこ(🛳)と(🏋)だ(🌦)ろうか悪(🕋)いこ(🍭)とだ(🌦)ろうかとか、(🚣)それが警察(🚛)や憲(🚊)兵隊の意志によったものだとすれば、恐らく結果は悲(😫)(bēi )観(🏩)(guān )的(📎)だろうとか、(🦌)い(🍜)や、警察(chá )や憲(xiàn )兵隊までが(♌)気にやむぐらいだから、却(què )かえっ(📃)て有望か(🐢)も知(zhī )れ(🐧)ないとか、そ(🐹)ういったこ(🤑)とをしきりに(🍛)話しあっ(🔨)たが、次郎は(🗑)ただ(⏫)道づれをし(🍤)て(☝)い(💢)る(🥦)とい(📆)うだ(👴)けで、ほとんど合槌(chuí )あいづちさえうたな(😽)かった(🦀)。そして(🐜)、二人(🤶)に(⛩)、(🐁)「気(qì )分でもわるいんじゃ(🚌)ないか。」(🥃)と心配(👋)され(🏟)ながら(🚕)別れたが(🎨)、(🌍)そ(🎚)れ(🤽)か(📄)ら二丁(💊)ほ(💦)どの街(jiē )角まで来ると、彼は急に立(🍏)ちどまって(🚺)考(📫)(kǎ(🐄)o )え(🕎)こ(💪)んだ。街(⛷)(jiē )角(📪)(jiǎo )を左にまがって少し行った(🎗)ところに朝(cháo )倉先生の家(🚃)が(🔨)ある(🚤)のである。
「しか(❔)し、ス(🦇)トライ(⛪)キにな(🎶)ってしまった(🏗)ら、君の考えとはまるで反対の目的で書(📘)かれ(🕥)たこ(🐇)と(🛋)になりそうだね。」
「ええ。しかし(⚪)、も(🕘)う県(📉)庁(🎾)でも見ているんでしょう。校長(zhǎng )先生(🦍)(shēng )が県(xiàn )庁にそ(🍄)れをもって行かれた(👴)そうですから。」
「あたし、こわい(❣)わ。」
(🥜)次(📱)郎(🎋)は、新賀や梅(😥)本(⛱)といっしょに校門(mén )を出た。新(🌁)智と(🚽)梅本とは、(👘)案外早く血(xuè )書が県庁(tīng )に届けられるよ(👭)うになったが(🦔)、これはいいことだ(💦)ろうか悪(è(🐄) )いことだろうかと(🤠)か、(🐤)そ(🕒)れが警察(chá(🛁) )や憲兵隊の意志によった(🎎)もの(✊)だとすれ(😍)ば(🔅)、(🍻)恐らく結果は悲観(🎿)的だ(🚐)ろ(🙄)うと(🗝)か、いや、警察や憲兵隊までが(🦅)気にや(🏑)むぐらいだから、(🔞)却か(🍵)えって有望かも(⏹)知(zhī )れ(🔁)な(🕺)いとか、そうい(😄)ったこ(🍯)とをしきりに話し(🌍)あ(🥜)ったが、次(🍟)郎はただ道(❎)づれ(🥕)をしていると(🦁)いうだけで、ほとんど(🚘)合槌あいづちさえうたな(📺)かっ(😟)た。そして、二(èr )人(rén )に、(💚)「(😒)気分(fè(🔰)n )でも(🛡)わるいん(💎)じゃない(👷)か(🛸)。」と(🍪)心配されな(🍆)がら別れたが、それから二丁ほ(🌤)どの街(jiē )角まで来ると、彼(bǐ )は急に立(🦁)ちどまって考え(🗃)こ(🎣)んだ。街角(jiǎ(❄)o )を(🏙)左に(🌼)ま(❤)がって少し行っ(🕓)た(♏)ところに朝倉先生の家(🥀)が(💌)あるのである。
そう考えると、「かわいそ(🎖)うに」という先生の言葉(🤔)(yè(♈) )の意味は、これまで(📗)考えたのとはまる(🕺)で(🚾)ちがったもの(🈵)になっ(👳)て来(🗳)た。先生は、(👲)その言葉(⛄)(yè )に何も(🤽)と(🐨)く(🖱)べつな意味を(🤾)も(⏳)たせ(🏗)ようとされ(🧓)た(🤢)のではない(🎃)。ただ先(xiān )生のはっきりしたご決意と(👻)自分に対する愛(📍)(à(🍩)i )情と(🍵)が結(🏒)(jié )びついて、何の作為(wé(💙)i )さ(🍴)くい(🚦)も(⛺)なくそん(😥)な(😳)言葉とな(🔽)って(💟)あらわれた(🏒)まで(🌳)だ。それにして(🚛)も、先(⌚)生のそのご決意に(🐢)ついて、自(🍍)(zì )分が(⚓)これまで(💘)一(🕧)度(dù )も(Ⓜ)考えて(😽)みようとさえしなかったというこ(💱)とは、(✡)何(hé )と(🚪)いう愚(yú )かさだったろ(♿)う。先(🌒)生が自分(🥠)(fèn )を(🐗)どう考(kǎo )えていられようと、その意(📜)(yì )味で、自分は(🤗)たしかに己(📻)を知らない飛びあがり者だったにちがいな(🔠)いのだ！ (👉)次(😰)郎の自己(🤜)反(fǎ(🔑)n )省は、昨日(🎳)以来、こん(👞)なふうに(🖕)次第(dì )に深まって行(🤰)(háng )く(📪)ばかりだっ(🍱)た(⛰)。「(🔔)かわいそ(💀)うに」という言葉を、先生のごく自然な(🥂)愛情(🌬)の言葉だと思えば(🧡)思(sī )う(👍)ほど、それが(🚚)深まって(🍺)行くのだった。しかし、そうした自(zì )己反省の苦し(😯)みは、(⏹)彼にとっ(🌤)てはそうめずらし(🦐)いこと(🦉)ではなかった(🥐)。彼は中(zhōng )学入(rù(🎄) )学以来、(🔛)とりわけ白鳥(🤭)会入(rù )会(huì )後は(🥊)、(🤣)絶えず自己(🥐)反省の(🐄)苦しみを味(wè(🐇)i )わって来(🙌)た(⬅)、とい(🥨)っても言(yán )いすぎでは(🐢)なか(🎈)った(😱)のであ(🔌)る。だから、もしそれに(🎎)朝(😍)倉先生の問(♿)題が直接結びついてい(🕜)なかったと(❓)すれば、彼(bǐ )は、(🐫)き(📖)ょう学校で、同級(jí(⛔) )生(shēng )たちにあや(⛳)しまれるほど暗い顔は(🎓)していなかったかも知れない。彼(🌼)(bǐ )を絶望に(💌)近(🚍)いほどの気持にさそいこんで行(háng )ったのは、(🚎)何(hé )とい(💺)っても、朝倉先生の(📳)辞任が決(jué(♏) )定的であるという(🐞)こ(👃)とに(🤾)気がついたことであった(💸)。彼はそれを思う(🔱)と、(👦)もう何も(🤲)考(kǎo )え(🙇)る力がなかった。幼(yò(🌚)u )いこ(👪)ろ、乳母のお浜にわかれたあ(🚑)と(🐪)のあ(📵)のう(👧)つ(🚭)ろな気持(chí )、(🚦)母(mǔ )に(🚼)死別れた(😪)あと(🏝)のあの(🐗)萎しなえるよう(😴)な気持、それが(😑)その(🐐)まま現実(🚙)となって身(🥀)にせ(🤟)まって来るよう(💂)な感じが(💲)して(🈺)、きょうは(🈷)朝から誰と(🕎)も口を(🐂)きく気に(🕟)なれなかった(🐵)のである。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《エックス ビデオ sm》関連作品
日本週次チャート