馬田の(💈)視線がとう(🏥)とう横(héng )にそ(🦆)れた。同時(shí )に、「ふふん」とあざけるような息(💾)が彼(🗑)の鼻(🤔)をもれた。
道江も(😛)次郎も眼(yǎn )を見(😇)張った。
「千ちゃんのいたずらは、きょうだけ(🍄)で(💪)は(📼)ないらしいの。」
四人の(📼)報告は(🔧)、みんなをふき出さ(🏂)せた(🦄)り、憤慨さ(🍎)せたり、不安(😾)(ān )がら(⭐)せ(😟)たり(🔤)した。しかし、と(🤔)もかく(🦉)も血書が県(💔)庁に差出されるようになった(🍫)という(👅)こと(🍤)で、一(〰)応納得な(🔓)っと(🉑)くするよ(🦈)りほ(🍉)か(🎉)なかった(🧞)。校長(🐼)(zhǎng )が教頭か(🍫)ら紙片を受(😌)取(qǔ )っ(🍖)たあ(🌆)と、急(jí )に様(yàng )子が変(biàn )ったという(🆙)ことについては(✉)、四人(rén )をは(🌶)じめ(🔩)み(🚁)んなも不審に思い、う(🛶)まくペテンにかけられたので(💧)はない(🤣)か(👬)、などというも(🖊)のがいたが、(🌑)事情は間もなく判(👤)明した(🏎)。それ(🎳)は、教(jiā(🅰)o )員室で先生(🍇)(shēng )たちがひそかに話し(🔰)あっていることが、給仕の口を(🍹)とおして、いちいち生(shē(🐍)ng )徒の耳には(🐈)いって来たからで(🏌)あった。
「(🚎)僕、きょう――」と、次郎(láng )は、また急(👠)(jí(🏞) )に(🎪)眼を伏(💜)せて、「学(🕋)校のか(👻)えり(🔲)に朝倉(🥙)(cāng )先生(shēng )をお(🐵)たずねしてみたん(😹)です。そし(🏑)て、僕たちの願いを(📻)かりに県庁が許(🚦)してくれても(🏏)、そ(🈹)れ(🌌)で先生が(🆑)辞(cí )職(🍷)(zhí )を思い(🌆)とまられることはない、(😼)ということがはっき(🏤)りしたんです。先生(📵)(shēng )としては、(📇)それ(🖥)があ(🐕)たりまえ(🦋)です。僕、そのことにち(📚)っとも気が(🐿)つい(㊙)てい(🐴)なか(🏏)ったんです。」
「え(🕔)え。でも、(🏻)そんなこ(🗽)とよりほかに、ど(🦋)うに(🐝)もしようがないわ。」
「一(yī )心橋(📺)(qiáo )を(❗)渡ら(🐁)ないで帰(💲)るこ(🌾)とにする(🆘)わ。少(👾)しまわ(❇)り道をすればいい(🤬)んだ(🔥)から。」
「僕は(📟)、道江さん(🌚)が、(👄)どうせ(🚽)馬田(🤓)にねらわれているんだから、堂々とあたりまえ(📤)の(🔮)道を通(🥉)る方が(🐟)いいと(🎬)思うね。」
新賀はひょうし抜(🛑)け(🏃)がし(🏠)て(🐊)三(sān )人をふりか(😴)え(⬆)った。三人もお(😅)た(⏱)がいに顔を見合わせて(🥞)いるだけ(⏰)である(💜)。する(➗)と校長(zhǎng )は(👶)も(📃)う一度、「いい(🕊)かね、君らを(📒)信頼してたのんでお(🔒)くよ。」と、(😺)念(👤)を(💺)押し、(🏑)「じゃ(🕶)あ、私は(🧖)すぐ県庁に出(chū )かけなけ(🙏)りゃならんから(😧)。」と、(🚅)あ(🤥)たふたと帽子掛の方に(💇)行って帽子をかぶった。そこ(🌫)で四人(ré(🛂)n )も(🍯)默ったまま、校長のあ(👳)とについて室を(〰)出て来(🧚)た、というのであ(🛅)る。
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