間(jiān )も(⚫)なく(🕵)三人(🍥)(rén )は先(😽)生一人をこ(🌷)の隠(📢)(yǐn )れ家(🎼)に残して置い(🤖)て、町(🙂)の方へ帰って(🔔)行(háng )った。[#(🐴)「。」は底(💍)本(běn )では「(🔱)、」]学(xué(🥖) )士がユックリユッ(📢)クリ(👬)歩くので(🐸)他(tā )の(👪)二人は時々足を停めて待合(hé )わせては復(🍟)た(🏛)サッ(📪)サ(💣)と歩いた。
とその(🤑)人は元気(🤗)な調子で言(✔)って、(🅱)更に語ことば(🏀)を継(🤣)いで、
浴(👺)(yù )場(🗃)には桜(🏍)井(jǐng )先(xiān )生も広(guǎng )岡学士(shì )も(🚥)来ていた。先生は身体を拭いて上(📎)りかけた(🤬)ところ(🗽)で、学(xué )士だけ(🛢)鉱(🎗)泉(🅰)(quán )の(🗺)中(zhōng )に心地よさそ(👬)うに入っていた。硝子ガラ(🐃)ス戸の外には葡萄(táo )ぶどうの(🔌)蔓つるも(📙)延び延びとして(🏻)、林檎(⬇)りんごの植えられ(🏔)た(🕗)畠など(🕚)も見(😝)(jiàn )える。
「広岡(🍒)さんも今、上田(tián )で数学(🚥)(xué )の塾(🔊)を開いてます(🌴)が、余(🏭)(yú(🌞) )程(chéng )の逆(🏅)境(jìng )でし(🎖)ょう……まあ、私共も先生に同情し(🏥)て、いくらかの時(shí )間を助すけに来て頂(🔈)くこ(🙋)とにしたんで(😽)す…(🚵)…そ(🎛)れ(☔)に、君、(🔪)吾(🐅)々の塾(🐴)(shú )も中学の設備を(💊)して、認可でも受けようと(🏽)いう(💏)には(🎓)、肩書(shū )の(🔧)ある人が居な(🍻)い(🉑)と一寸ちょ(🤷)っとこれで都合(💑)が悪いからネ」
別れを(👥)告(gào )げて、高(gāo )瀬が戻りか(🏛)ける頃(🔵)(qǐng )に(💟)は(🐯)、壮んな蛙の声(shēng )が起っ(📂)た(🔻)。大きな深い千曲川の(🚶)谷(gǔ )間た(🙌)にあいはその鳴声(shē(🕊)ng )で満ち溢あふれて来(🌑)た(💓)。飛(fē(🤼)i )騨(♉)ひだ境の(💲)方にある日本(💋)アルプスの連山(🕴)に(💆)はまだ遠く白雪を望んだが(🚙)、高瀬(lài )は(⏹)一つ場処ところに長く(✖)立ってそ(👵)の眺望(wàng )を楽(lè )もうと(🐅)もしなかった。不思議な寂(jì )寞さびし(🏙)さ(⤵)は蛙の鳴く谷底の(🌳)方から匍はい(😢)上(shàng )って(🗺)来た。恐しく成って、(👃)逃げるように高瀬(là(🥥)i )は妻(🥣)子(🔷)の(🔎)方へ引返(👿)(fǎn )して行(háng )った。
(🕴)お島(🌖)はなぐさみに鯣(🐒)(yì )す(🕴)るめを噛か(🚞)んでいた。乳(🗃)呑(tiān )児(ér )の乳(📎)を放さ(🤾)せ、姉(👽)娘に(💜)言(yán )って聞かせ(🛶)て、(🏯)炉辺ろ(🌒)ば(🐤)たの戸棚(pé(🛬)ng )の方(fāng )へ立って行(🥏)った。
「(👳)……私共の勇のやつが、あれで子供仲間じゃナカナ(🏚)カ(🏤)相(xiàng )撲が取れるんです(🎄)とサ。此頃(🔹)こ(👕)のあいだもネ、弓の弦つるを褒(🚭)美(🥌)ほう(💩)びに貰(shì(🚿) )って来(lái )ましたがネ(🌊)、相(💳)撲の方(fā(😒)ng )の(🤷)名が可笑おかし(🌦)いんで(👉)すよ(👙)。何だ(🛋)って(🗾)聞きましたら―(🌙)―岡の鹿」
「しか(🎍)し、君、その(🍜)岩が(🐖)好くなっ(🖤)て来(❌)(lái )るか(📎)ら(📋)不(😺)思議(yì(🎖) )だよ」(👨)と(🙊)高(gā(🧞)o )瀬は戯れて(🏤)言(🍱)った。
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