次郎(lá(⛴)ng )は、顔を(✔)真正面(miàn )に(🅱)むけたまま、茶店(🥧)のまえをとお(🤪)った。針(zhēn )金で全身(shēn )をし(🦅)ばられているよう(🛏)な変(biàn )に固(🤳)い気持(chí )だっ(🎡)た。店(🏝)の中の(🌱)様子(🆒)はまるで見えなか(🗂)った(🐪)し(👯)、馬田(🍥)が(📶)どのへんにいるかは(🏃)、むろん(🌭)わ(🤲)からなかっ(💲)た。ただ、店先に近い水桶の底(🔖)に、半透明(míng )に光(🦉)って沈んで(😵)いる何(🍩)本(💆)かのところてん(🦃)が(👲)、かすかに(😎)彼の眼をか(📀)すめ(🤺)ただけであった。
「(🔄)悲(📶)観しきって、どうにもならな(🥤)いん(🐷)だろ(😘)う。」
五(🎒)六分(fèn )もた(🥂)つと、朝倉(🤸)(cāng )先生(⏰)は手紙を書き終えて(🧑)、(⛹)自分も(🔓)縁(yuán )側(🧛)に出(🔎)て(🖱)来た。
そこまで(🤓)考(🍍)えて来(lái )た時(🦈)に、(💻)ふと、隙間(💮)風(fē(♍)ng )のようにつめたく彼の頭(tóu )をよぎ(🏡)ったもの(🆎)があった。それは、自分たち(🕌)の運動(🕒)が幸いに成功して、(📻)どうなり県(xiàn )当局(jú )の意(yì(🚅) )志を動かし(🗻)得たと(✴)し(😟)て、(🍕)先生(🛬)は果して留任を(🚀)肯がえん(😙)じられるだ(🥓)ろうか、という疑問(🧤)(wèn )であっ(💗)た。この(😫)疑問(📢)(wè(♈)n )は彼をほと(🥍)んど(🔼)絶望に(👈)近い気(😠)持にさそいこんで行った。先生(⚪)のお(🈹)気(qì )質として、(🔮)そん(📗)なこ(🌯)とが(💳)出(chū(🔋) )来るはず(⏸)がな(🦕)い。自分は(🥥)、ただ一途に先(⛔)(xiān )生(📝)の留任を(😨)目あて(🐜)に(📭)、血書を(🌝)書いたりして一所(🏮)(suǒ(🗣) )懸命にな(🍻)っているが、先(🍲)生にしてみると、落ちつく(🔎)ところは最初からは(✅)っきりきまっ(🔞)ていたのだ(🍑)。自(zì )分(fè(🧡)n )はただス(🥍)トライキ(✳)に口(❔)火(⛰)を与(🏚)え(🈶)る(🤜)ため(💅)に、(🐹)そして(🆙)先生の(🏻)最後(hòu )に泥(📠)を塗るためにあの血(✊)書を(⛎)書(⚪)いたのでは(⏮)なかった(🕷)のか。
「(📏)ど(📀)うしてだか、あ(♒)たしにもわからない(⬜)わ。だけど、世間は、いた(🎩)ずらをした男(nán )より(🈹)か、いた(👋)ず(👹)らをされた女の(🐎)方に(👬)、よけいにけちをつけたがるものなのよ。そんなこ(💣)とでお嫁(jià )にも行けないでいる人が(😗)あるっ(🤓)てこと、次(cì(⛰) )郎さん(📤)はご(🍅)存(🏩)じない?」
(🍑)そ(✴)の日、校長(zhǎng )は(🤛)県(🐶)庁(🔈)に行(🔀)ったきり(😪)、ついに学(📻)校に顔(🏩)を見せなかった。西山教(jiāo )頭が何(🧕)度も電(🆎)話口に呼び出され、ひるすぎには、五(wǔ )年全(〽)部の学籍簿(bù )がくせきぼを抱(🍺)えて県庁に出かけた。とい(🏬)うことが、給仕の口から生徒(tú(👉) )た(🚞)ちに伝えられた(🔕)。生徒たちに(💰)は、それが何を意味(🥕)するかは、さ(🙂)っぱ(⌚)りわからなかった。それだけに(👃)、不(bú )安(🚍)な空気はひけ(🧢)時が近づくにつれ(😆)、(🎄)次第(🗜)に濃(🌨)こくなって行った。
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