鳥(🎬)とりがとまりに行ゆくと(💒)ころは木き(🎰)です。子供こどもが(🙅)冷(lě(🔭)ng )つめたいからだを温(wē(🎲)n )あたゝめに行(háng )ゆくところは、(🎢)家(📉)うち(🚀)のものゝ(🙀)顏(yán )かほ(🍯)の見み(🐯)られる炬燵こたつです。
『祖父(fù )おぢ(🏩)いさん、私わたしは(🆓)早(❣)は(🚦)やく眼めがさめま(🛺)した。そのかはり(🚙)何(hé(🌞) )時(shí )いつ(👉)ま(🌆)でも寢ねて居ゐ(💠)ました。弟(dì )お(🥃)とうとは遲おそ(🔳)く眼(🍄)めがさめま(🐉)した。そのか(👓)はり私わたしより先さ(🚿)き(⛹)に(🎬)起おきまし(🖐)た。私達わ(❄)た(🦇)し(🗜)たちは今いまそ(🚷)のことで言いひ合あつて居ゐるとこ(❣)ろです。』(😤)
「(⚪)五十(🔧)ですよ(🕘)。」(🥇)
と生徒せいと(😓)が尋たづ(😐)ね(🔎)ました(😽)ら、お婆ばあさんはニツコ(🙅)リし(🏢)なが(🔻)ら(🍓)、(🎺)提さげて居(🏹)ゐる籠(lóng )かごの中なか(🍕)の蕗ふきの(🔳)蕾(🦇)つぼみ(🍽)を(🏐)見(🌐)(jià(🌻)n )みせまして
二階はひっそり(🍏)としていた。私(sī )が(🥘)階下(xià(🌓) )したの四畳半にいて聞くと、(🌌)時(shí(😌) )々次(🅿)郎(lá(❌)ng )の話し声がする。末子(🤲)の(🍫)笑う(🐝)声も聞(⏳)こえ(🛠)て来る。美術書生を兄(⛪)(xiōng )に持(🐜)った末(mò(🍃) )子(🥄)は(⏺)、(㊗)肖(🐒)(xiāo )像(🌓)の手本としてよくそういうふうに(👴)頼まれ(🙉)る。次(🧣)郎の画(♊)作(👮)に余念(niàn )のなかった時だ(⏹)。
「(🏡)まあ、とうさんについて来て見ればわかる。きょうはお前たちに分(fèn )けてくれるものが(🤥)ある。」(🌔)
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