フェラ 動画《フェラ 布団》2行目ライン
フェラ 布団あらすじ
馬田のあざけるような笑いを肯(🕣)定するように、(🔨)すぐ(🚹)誰かが言った(🚕)。
「そ(📋)れで、道江(🌫)さん、どうするつ(🐾)もり(🍙)な(🤓)んだい。これから。」(💞)
四(➗) いろい(🌓)ろの(🕣)眼(yǎ(👡)n )
「すぐう(🌗)しろか(🌖)らさ。二(🛥)(èr )丁(🌝)ぐらいはなれ(🚷)て(🈸)いたかな。」
「一(🚕)心橋を渡(🔘)らないで帰るこ(🥘)とにするわ(🚰)。少しまわ(🍺)り道(📦)をすればいいんだか(🈵)ら。」
「用がないからさ。」
「義兄(🙎)にいさんは？」
次(🚷)郎は、顔(yá )を真正面に(🥎)む(🥑)けたまま、茶(chá )店のまえをと(😪)おった。針金で(💩)全身を(🥎)しばら(🍬)れ(🧤)てい(🌛)るような(⏪)変に固(➗)い気持だった。店の中(zhōng )の様子はまるで(🚱)見えなかったし、(👬)馬(🀄)田(🚭)がどのへんにいるかは、むろんわからなかった。ただ、店(🚧)先に近い水桶(tǒng )の(🔔)底(👲)に、半透(🥂)明に(🎠)光って沈んでいる何(✒)本かのと(🚂)ころ(🚡)て(🖌)ん(🥪)が、かすかに彼の眼を(💩)かすめただけ(📁)であ(📏)った(🌭)。
次(cì )郎は、学校の(💻)こんな(🈁)様(📥)子を、終日いか(🥡)にも(🏹)淋しそうに見守っ(🍟)ていた。彼は、花山校(🌎)長(🧛)の鼻(🎨)の移(yí )動の話(🐔)をき(🗾)いてもほとん(🤴)ど(🅾)笑わなかっ(🎁)たし、森川の「教員適性審査(🍟)(chá )採点(diǎn )表」(➿)を見(💧)た時には、む(👊)し(💍)ろ(😨)に(👞)がい(🎃)顔を(🌡)して、ひとりで校(xià(🌡)o )庭にぬけ(🖍)出し(🌼)たほどだった。ふだんか(🌺)ら、(🥃)彼はそ(🕵)う出しゃばる方ではな(🛫)かっ(❤)たが(👑)、それで(🕛)も、校(🍬)友会の(🛌)委(⚾)員会(huì )な(⏭)どでは、(🥎)新賀や梅本(běn )と共(gòng )にか(👩)な(👾)り意(🏆)見(👃)を発表する方(fāng )だった。それが昨日(🐌)以来(🚚)(lái )、まったく沈(🕔)默を守りつづけている。きょうはこ(🌞)と(💣)に新(😒)賀や梅本に対しても(🐗)あまり口をきかない(🚼)。今(🚑)(jīn )朝(cháo )あたりまでは(🕰)、誰も(🌱)それを(👤)気にとめなかっ(😰)たの(➖)だが、みんなが笑うと(🛳)きに笑(🏊)いも(👦)せず、また先生たちの(🌨)品(pǐn )定(dìng )めや、(😩)事件のこれからの成行きについて、みんな(🔥)が非常(🐕)な(🌼)関(wān )心を(🍜)もって(🏽)話しあ(🐣)ってい(🤑)る(🕞)のに、自(zì )分ひとりで(🎙)校庭をぶら(🆚)つ(🌹)きまわ(⏲)っ(🗑)たりしている彼(😫)の様(🌈)子が、いつ(📹)までも周囲の注(zhù )意をひか(🏃)な(🤰)いでいる(🙌)はず(🍃)が(🐗)なかった。し(🈁)かも彼が、(📖)同(🕯)(tóng )級生の大部分(😤)がま(💧)だ(🦆)朝倉先生(shē(🎵)ng )の(🏖)顔も知らない(✨)一(yī )二(😌)(è(🆑)r )年(🥍)の頃(👢)(qǐng )から、(🏧)室崎事(🧜)件や宝鏡(jì(🐰)ng )先生事件を通じて先生から(💢)大(🚭)きな(🧟)感化をうけ、その後、白鳥会の一員(yuán )にも加わっ(🤥)て、先生の心酔者の中(🍾)で(🤣)もそ(✌)の第一人(rén )者に(🉐)なっていることは、誰(🗺)でも知っていることである。こんな時(💞)こそ(😖)彼はみんなの先頭に立って活動(dòng )すべきで(⛰)はな(🖲)い(🕧)か。そう(🤬)した考えが(💚)、一般(🍿)の生(🚒)徒たちの頭に浮んで来るの(💊)はごく自(zì )然であった(🕒)。
道江(🏙)はただしょげきっ(🧐)た顔をす(📔)る(💝)だけだっ(🗑)た(🆔)。次(💭)郎(🕖)は舌打(dǎ(🎤) )ちしたくなる(Ⓜ)のをこらえながら、
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