「はあ。しか(🥝)し、それには、先生のほう(🚋)からもいくらかの(📹)強(👀)(qiáng )制(zhì )を(🏻)加えていただか(🔵)な(🛳)い(🎩)と――」
(⤴)次(cì )郎(🍾)は、先生(shēng )の言葉が(✉)ますます激(📢)(jī )しくなってい(😏)くのにおどろいた(😖)。先(🏡)生は、ある(🤳)いは、昨日(👒)の入塾(👊)式における(😜)平(píng )木(🌧)(mù )中(🚧)佐の影響(🔒)えいきょうから、できるだけ早(🏸)く塾(🆚)生(shēng )たちを救(🎩)(jiù(⛵) )い出そうと(🐖)し(🧓)て(🏖)いら(😣)れ(👶)るのかもし(🎊)れな(🛄)い。しかし(🖊)、それにしても入塾したばかりの青(qīng )年たちに話す言葉とし(😻)ては(🤐)、あまりにも激し(🎰)すぎ(🍥)る(😊)。これではかえっ(📢)て逆効果を生むのではあるまいか(📰)。
「ぼくもそうだと思(👏)い(🛤)ま(🐓)す。命令者に(🌳)依頼(lài )いらい(🍼)する代わりに(🕣)、(🍣)多数の(😒)力(🌍)(lì )に(💸)依頼するんで(🖖)は、(🚃)自治とは言えませんからね(🧝)。」
事務(wù )室の柱時計(jì )はし(👢)ら(😽)ど(🎙)け(🐐)いがゆっくり(😪)、十時をうっ(🏂)た。次(🛴)郎(🦎)はかぞえる(🗑)ともなくそ(💜)の音(yīn )をか(🦑)ぞえていた(🕦)が、かぞえおわると(🔍)、やにわに立ち(🦉)あがった。
越前永(👨)平(píng )寺(🧑)(sì )えちぜんえいへ(🐚)い(🔄)じ(🙈)に奕堂えきどう(🚀)という名高い和尚(🥄)お(🚿)しょうがいたが、ある朝(😹)、しず(⛺)かに眼(yǎ(〰)n )をとじて、鐘楼し(🤔)ょうろうから(💸)き(🐙)こ(🈴)えて(🍾)来る鐘(🤹)かねの音ねに耳(ěr )をすまし(🏪)ていた。和尚(⛸)(shàng )は、今(🌜)朝の鐘(👬)の音(🚇)には(🐧)、いつもにない(🎗)深(🕤)いひびきがこもっ(💬)ているような気がしたので(🤙)あ(🚹)る。
(🐹)かれは心(xīn )の(🐳)中で強(qiá(🔫)ng )く否定(😻)(dìng )した。しかし、否定した心そのも(🌌)のが、やはり、ふだん(📋)の秩序を失った心でしかなかったの(🚥)である。
就寝し(😕)ゅう(🙏)しんは(🦉)九時(📭)半、消燈しょ(🚶)うと(🌁)う十(📼)時ときまったが、(🔽)懇(🤨)談(tán )会を終わったとき(🎭)には、(🈺)すでに九時(🎍)半をす(🍲)ぎていた。
朝倉先(xiā(👷)n )生は、そこでまた口をつぐんだ。塾(🔑)生たち(⏱)の(♟)中には、(🗒)話がそれ(🌪)で終(🙎)(zhōng )わったのかと思い、(🎆)そっと眼をひらいて(🐇)、(🎣)先生の顔(yá )をの(🚢)ぞいて見(🦇)たものもあ(🔟)った。
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025