「そう言(💒)え(🤧)ば、(⬇)仏蘭西の(🕡)言葉というものは(🏪)妙な(🎹)ところに洒(sǎ(🚚) )落しゃれを含んでます(🐄)ネ」(🌀)
「(🎫)子(⭐)安(ā(😪)n )君はナカナカ好(📅)い身体です(🏸)ネ――」(🚈)
生徒も大抵帰って(🔒)行った。音(yīn )吉が(❗)独り残って(🚳)教室々々を(🚫)掃除する音(🌖)は余計(🍟)に周囲まわりをヒッソリとさせた(💾)。音吉(🧟)(jí )の(🌚)妻は子供を(🎦)背負おぶいながら夫の手(👵)(shǒu )伝いに来て、門(mén )に近い教室の内(nèi )で(👊)働(🎻)(dò(🔂)ng )いていた。
こうなると(🚦)教員室も大(dà )分(🈲)賑にぎや(🔲)か(🥨)に成っ(🐸)た。桜(🔉)井先生はまだ壮年(🔭)の(🗂)輝きを失(📝)わない眼付(fù )で、大きな火鉢(😧)を前に(👍)控えて、盛(❗)ん(🤤)に話(📛)す(🔣)。正木(mù )大尉(😣)は正(🈯)(zhèng )木大(📄)(dà )尉で強い香のする刻煙(🚠)草(💓)きざみた(🛐)ば(😑)こを巻きなが(🛒)ら、よく「軍隊に(🏚)居た時分」を持ち出す(🕚)。時には、音(🏀)(yīn )吉が鈴を振(zhèn )鳴(🙍)して(🔇)も、まだ皆(👳)な火鉢(bō(♐) )の側(🤷)に話(⚓)し(🕌)込(❇)むという風であった。
「成(chéng )程、よく見え(😢)ます」
「(🅰)最(zuì )早マイりまし(🌌)たかネ」と学(♟)士も笑った。
「(🦇)まあ、こ(✖)んなものでし(🍸)ょ(🎲)う」
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