千三は(🈹)じ(🌨)っと考え(🏝)た。
「活動(🌌)(dòng )だ(😵)、それにちがいない」
一(yī )同は練習を(🈚)おわっ(🔫)て汗(hàn )をふいた。
(🏘)そのころ学(xué )校内で奇怪な風(🧡)説が伝わった、生(🚪)徒の中で女(nǚ )学生と(🔹)交際し、(♑)ピ(🛅)ア(📅)ノやバイオリンの合(📐)奏(zòu )を(🖥)したり、手(🕷)(shǒu )紙を(🛥)交換した(🚤)り、飲食店(⚓)に出(chū(⛄) )入(🛎)りしたり(🏕)す(🕙)るもの(🏵)がある、いまの(📪)う(👜)ちに探しだして(💃)制裁を(🤤)加え(💅)な(🚣)ければ浦(🌬)和中学(🔖)の体(🐻)面に関す(🕔)る(👟)。
「(🥙)待ってくれ」と光一はいった。「一体手(shǒu )塚のなにが(🖌)悪い(🥒)ん(🤭)だ、問(🧞)題(tí(🛳) )の要点が(🤥)ぼ(🔼)くに(🥗)わか(➗)らないから説(shuì )明してく(🎑)れたまえ」
こうい(🦖)うものもあった。
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