「ぼくは、な(💂)がいこ(👬)と友愛塾の仕事(🚿)を手(🧓)伝わせていただいてい(🍿)な(⤴)が(🐡)ら(🚵)、その精神(🎉)がま(💑)だちっとも身についてい(🤢)なかったため(🔕)に、けさ(🕎)のような(😆)あやまちを犯してしまいました(🍉)。ほんとうに恥(🏚)はずかしいこ(🧔)とだと思っています。しかし、その(♓)あやまちに(👨)よっ(🦓)て、(😥)開(kāi )塾そうそう、大河君の(📬)ような、友愛塾精(🏤)(jī(📈)ng )神に徹底した、実(🗒)践家じっせんかの魂たまし(🐛)いにふれることがで(🍥)きたことを思いま(🌭)す(🤦)と、一(🤹)方では(🥩)、かえってありがた(🤝)いような(⛴)気持ちもして(🔚)いま(🔕)す。」
「どんなふうだね(🛩)。」
塾(shú(🕋) )長室(✊)の掃除は、朝倉先生(🦕)夫(🏢)妻(🚑)が、(🥠)空(🔥)林庵(🈵)の掃(sǎo )除(🔈)(chú )を(🔅)すましたあと、給(gěi )仕(shì )の(🔰)河瀬(là(🎇)i )かわせ(👸)に手つ(🆎)だってもらって(💽)、自(💖)分たちの手でや(🐝)ることになって(🚨)い(🐠)たが、次(😶)郎も、(🚬)都合(🐞)がつき(⛵)さえすれ(🐆)ば(🛌)、手つ(🔲)だうことにして(🚭)いたのである。
と、(🚰)朝倉先生は、まじまじと(🤐)次郎の顔(yá )を見な(🗿)がら、(🕔)
大河は板木を(🏙)打ち(🍛)やめ、け(🚿)げんそうに次郎の(🧞)ほうをふり(🏃)向いて(⚾)槌をわた(💢)した。次郎(🏝)は、(🈁)す(🥇)ぐ大(dà )河に代わって板(🥙)木を打ちだ(🚏)したが、そ(🖇)の打ちかたは(🛸)、一つ一つの音が(🎁)余韻よいんをひくいとまの(🔮)ない(♟)ほど急調(diào )子(zǐ(🛃) )で、いか(❔)にも業(🧝)ごうをにやしている(💞)ような(🎠)乱暴(bà(🗞)o )さだった。
と、(♊)次(🐽)郎(🆖)は眼(💢)をふせた(😒)まま頭をさげ、逃に(💖)げるように塾長(🐒)(zhǎng )室(shì(😬) )を出た。
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