「(🤵)君は大河(🌰)(hé )の思わく(🚇)なんか(🎓)を(➗)問題にするまえに、君自身のことを問題(🥃)にすべきだと思うが、どうだね。」(🍏)
「でも(🤾)、道案(àn )内によく引っ(🕋)ぱり出さ(⏫)れな(😫)かったことで(🦃)す(🦈)ね。」
次郎は、い(⛅)きなりぴし(🎅)りと胸(xiōng )に(🐥)笞むちをあてられたような気(qì(🍏) )がした。かれの眼には、大河の、今朝(😮)のしずまりきった静坐の姿(zī )がひとりでに浮うかんで来(🖍)た(📼)。むろん、(🌛)先生(shēng )に返(🍕)す(🚫)言(👺)葉は見(⏹)つ(😺)からなかった(🔑)。先生は、すると、微笑(🈁)びしょうしながら(💧)、
「板木を打(dǎ )つのは、もうこれ(🍮)でおしまいにしましょう。これで起きな(📟)けれぼ、ほっとく(🆖)ほ(🛡)うがい(💠)い(💢)んで(🔆)す。」(🍔)
「や(🐎)はり(🏧)強制(zhì(🐡) )が必要だ(🌎)というのかね。そ(❓)れ(🍾)じゃあ話(huà )はまた逆もど(🃏)りだ。」
「起(qǐ )きだした(🛑)ようで(🙍)す(🥧)。もう(🔠)だい(✖)じょうぶですよ。」(🏋)
左(🍢)右の窓の下に、小(📃)便つぼがそ(💇)れぞれ七つほ(👈)ど(✈)並ならんでおり(🧐)、そこを四(sì(🔅) )人の塾生(🈺)が二人ずつに(😬)わ(🕳)かれ(🔬)て(🤒)、(🤛)棒(❌)(bàng )だわしで(👄)掃除してい(🎯)た(🚌)が、(😇)その中には、大河(hé )の姿は見(🐛)えなかった(🧓)。
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