日本《先生 エロ》2行目ライン
先生 エロあらすじ
「馬(mǎ )田(🕜)には(⛺)それがわ(🧘)か(👜)っているんじゃないの(💂)か。」
「けんか(⛱)になりは(💹)し(🧝)ない？」
大(🍓)巻(💔)の(🤱)家は彼の家から(🚬)一丁とはへだ(🙊)たっていない。槇まきの立木(mù(🔌) )を(💘)そ(📹)の(🎺)ままくねらせた風(📂)変りな(😹)門を(🎶)く(📉)ぐると(🐤)、生(🍰)垣(🌡)が(👜)つづいている。次(cì )郎(láng )は、その(🧠)生垣(😎)のすき間から茶(chá )の間の方を(🏰)のぞいて見た。する(🧜)と、道(dào )江と姉の敏(mǐn )子とが、こち(😉)ら向きに顔をならべている(🗑)のが見(jiàn )えた。二(⛎)人(rén )とも(⛄)、縁板(🌟)(bǎn )に足をなげ出し、(😯)障(zhà(📦)ng )子をすっかり取(🍛)(qǔ )りは(🧜)らった敷居(jū )の上(🕯)(shàng )に尻(kāo )をおちつけてい(📳)る。おりおりうなずきあ(🌠)っ(📗)たり、眉(méi )根をよせた(⛲)り(🌆)して、しきりに(😉)何(🌦)(hé )か話しあって(🦗)いるが、(🔴)声は(🎏)ききとれな(💍)い。次郎(láng )にと(🥋)って案外(wà(㊗)i )だったのは(📜)、(🕙)道江の(🍗)顔(yá )にちっ(👙)と(🐟)も興奮(🛬)し(🙏)た様子が見(🏩)(jiàn )えず、(📺)眉根をよせて(📸)も、す(🕦)ぐそのあ(🙄)とから笑(xiào )いに似た表情がもれているこ(🕵)とだった(🥝)。
「たっ(🌝)た今。僕、道(dào )具をうちに(🛀)置くと(🎫)、すぐ来たんだよ。」
校長(🏃)室(💗)(shì )が(😐)ひっそりし(🗳)ている(🤛)のにひき(⭐)かえて、教(jiāo )員室は(🏓)何となく落ちつきがなかった。三(💙)(sān )人(😰)、五人とか(🔌)たまっ(⛺)て立ち(🌪)話をしてい(🙌)る様(yà(🐧)ng )子が、あけ放し(👘)た窓(🐇)(chuā(🌈)ng )から、い(🔖)つ(🤯)も生徒たちの眼にうつ(🤷)った。また(🌯)四年や五(📩)年(nián )の(🎸)教室(shì(✡) )に出(👙)(chū )て来る(😪)先生(⏮)たち(🖇)の態度にも、(🐏)ふだんとかなりちがったところがあっ(🍎)た。いつも(👫)駄じゃれをとばすのを得意にしてい(🎦)る先(xiān )生(🤯)がいやにまじめだったり、(🎓)こ(⛑)れまで教(⛷)科書以(🍏)外の話なんか一度も(🌌)したこと(🚭)のない先(🍭)生が(👁)、とってつ(🐆)けたように(📑)、修身(shēn )め(💽)いた話をし出したり、ま(👇)た中(zhō(🐎)ng )に(🏞)は(🎍)、変ににやに(🔫)やしな(🚞)がら、「(👥)こ(🈚)ないだ大垣(yuán )前校(🐛)(xiào )長(zhǎng )からお手(shǒ(👝)u )紙をいただい(🦖)てね。」と(📈)、その手紙の中(zhō(🛋)ng )に書(shū(🤤) )い(✴)てあったという一二の(🗿)文(wén )句を引き出して、前校(xiào )長をほめ、自(zì )分(🛣)と前校(xiào )長の(🦃)間(jiān )には何か特別の(🍶)関係(🍒)(xì(✝) )でもあった(🌈)か(💕)のようにほのめか(💄)したりする先(♿)生(⛹)(shēng )もあった。すべてこう(💘)い(🔁)う(🎖)ことが何(hé(💸) )を説(shuì )明しているかは、生(😌)徒たちにむろんわかりすぎるほ(🔒)どわかっていた。だ(⛓)から(😧)休(xiū )み時間に(🍬)なると、彼らはそれを材(cái )料に(⏺)して先生(shē(🐛)ng )たちの品定めをするのに(➰)忙(🕋)しかっ(👟)た。こんな場合(hé )、いつも(⛄)奇抜な思(sī )いつきを(🥄)やるの(🖋)で人気のある(😶)五年(👬)の森川(chuān )という生徒は、四(👥)年と五(wǔ )年(nián )の各教室を(🌞)まわ(🕦)ってその品定(dì(🌑)ng )めをきいてあ(🏋)るいてい(✋)たが、(🅱)昼(😔)(zhòu )休みの時間には、もう校(🕙)友会事務室の黒板(✡)に「教(🈚)員(👀)適(shì )性(xìng )審(shě(🍖)n )査(chá )採点表」というのを書きあげて(🗺)いた。校(xià(🍬)o )友(yǒ(🗒)u )会事(📇)(shì(💉) )務室は、生徒控所(suǒ(🏥) )の横(😍)の小(🏜)さな室(shì(💶) )で、間はガラス戸(hù )で(🎁)仕(🚛)切(qiē(🍗) )ってあったので、控所から(🏢)はまる見(👒)え(🤑)だった。校(🚗)友会の委(wěi )員たち五六名(🙃)が中(zhōng )で(😅)わいわい(👦)さわ(🏋)いでいる声(🚡)(shē(🦊)ng )を(😀)ききつ(👾)け(📶)て、(🏙)ふだんは遠(yuǎn )慮しが(🚲)ちな一(💑)(yī(🔺) )二(èr )年の生(🥊)(shē(👀)ng )徒た(💰)ちま(⬜)でが押しよせて来(lái )たが、そ(🤝)の(🎈)採点(diǎ(🕑)n )表(🧀)の(🌽)左の端には、馬賊、チ(😮)ャ(🛰)ッ(🏂)プリ(🛳)ン(🏇)、(👈)かまきり(📛)、あざ(🖍)らし、おでん、花(🚇)王石けん、長茄子(💘)(zǐ )、瓦(👂)煎餅、と(🗣)いったような先生(🅰)たちのあ(⛔)だ名が縦(zǒng )になら(🗑)んでおり、それに括(🛄)弧(🐧)かっこして(🖼)受(📦)持(🥍)(chí(🦁) )学科名が書いて(💣)あった。そして、その右(🔜)に点数(shù )欄と(🆚)備考(kǎo )欄とがあった(🔤)が、点数欄には五(wǔ )点というのが一つ(🤲)あるきりで、(👙)あとは(😊)みな(🐅)四(💚)点(🚊)以下(xià(🐛) )だった。零点(⏯)はさす(🥨)がに一つもなかった。備考(🍺)欄には、「品性(xìng )下劣(liè )、(🔩)御殿女中の如し」(❎)と(⚫)か、「駈落(😳)(luò )か(🌆)けおち三回心中未遂一回」(🦇)とか、「野(✌)心(xīn )満々(🤨)、惜しむらくは(🚍)低能(néng )」とか、「彼(🚟)(bǐ )いつ(🐇)の日(♌)(rì )にか悔い改(gǎi )めん(🐼)」(🗻)とか、(🏙)「愚(🌤)鈍なるが(🔵)如(rú )く(🎐)にし(🌰)て、最(🏄)(zuì )も警(🌈)戒を(📿)要(🏐)(yào )す(🏟)」とか、そう(👶)いったさま(👼)ざま(😰)の文句が、いっぱ(😚)い書きつ(🌓)め(🚔)てあった。五(🌃)点の(😗)評点を(🌄)もらったのは「あざらし(🤛)」先生(shē(🛥)ng )だった(🔥)が、その備考(kǎ(🍋)o )欄(🦂)に(📗)は「性粗(cū(📥) )野にして稚気(qì )あり、陰険とは認めが(🙏)たし、(🧢)合否の(🎧)判(🤰)定(dìng )は後(hòu )日(🔫)会(huì )議の結果(📼)にまつ」とあっ(⛪)た。
「毎日(rì )そ(🏆)ん(🥏)な(💡)ことが(🌓)出来て？ (🍓)千(qiān )ちゃん、きっと変(biàn )に思うでしょう。」
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