こんな意味の手(🍰)紙(zhǐ(🙀) )だつた。
差(chà )配が今年度(😟)分の小作料(liào )のこと(🐪)で、村にやつてきて、(💆)村の重だ(🈴)つた――(✊)小金(jīn )をためてゐる(📩)丸山(👪)の家(jiā )にゐ(😭)ること(🔬)が分つたの(💷)で(🌵)、「幹(gàn )部」(📐)の一番若い元氣のいゝ石山が、校(🦃)長先生の入智慧(huì(🏿) )で(🛂)作(🚿)りあげ(🌁)た恐ろしく漢字の多(duō(🍿) )い、石(🐖)山(🕉)自身にさへ、さう(😙)はつき(🕟)り文(🎲)(wén )句も意味(👹)も(🏄)分らない「陳(💵)(ché(🚹)n )述書(✅)(shū )」(🛑)をもつ(🤔)て(⬇)、出(chū(🐇) )掛(guà )けて行つた。
源(🅰)吉は、自分でも分らなかつたが、どうした(⏭)の(♈)か、眼蓋(🔝)が重たくて、はつきり開(➰)けることが(🦌)出(🚇)來なかつた。そし(🤮)て顏(📇)全(quán )體(tǐ )に何か粘土(🧞)でもぬられてゐるや(🐰)うで(🏊)、(🐱)自分の手(🆙)で(🎽)抑(yì )へても、それがちつとも顏の感(❇)(gǎn )覺に來なかつた。何か別(bié )なものを(🖌)つかんで(🥛)ゐるや(📛)うだつた。
片隅で、(✡)誰(👯)か(⛑)五、六(🧙)人のも(🏷)の(🌂)が拍手(🌯)をした。そ(🤤)れにつれて、集つ(🌟)たものも、拍手(shǒu )をした。が、ぼんや(🐂)り(♓)して(❇)、だまつ(📛)て拍(pāi )手を(🕵)するの(🔬)を見(jiàn )てゐたのもあつた。拍(pā(🏊)i )手が終ると、(🌽)二(🤲)十五(wǔ(🚠) )、六のがつ(🗝)しり(🎚)した身(🏩)(shē(🚏)n )體の、(🛒)眉の濃い(🕗)、バリ(🛬)/(🔊)\し(🎋)た短(🏜)い頬ヒゲ(😎)をも(💍)つ(🈺)た石(shí )山(❎)といふ(🌤)百姓が教(📽)壇に(👩)上(🥩)つ(🔴)た。校長(zhǎng )先生の(🌏)親(🙉)類(lè(🎍)i )だつた。
「(🌝)芳? ――う(🧦)ん、芳(fā(🎻)ng )か(🕵)。」さう母(👭)親(qīn )が分る(🚊)と、「それさ、まだ墮りね(🕘)え(🎗)どよ。體でも惡くしね(🥒)えばえゝ(🚼)。」と(📂)云つた。
(🖼)誰もなか(😀)つた。
雪は眞向から(🐍)吹(chuī )きつけるかと思ふと、左側になつてゐたり(🏍)、後から吹い(➕)たり(🦆)した。馬は全身眞白(🚾)(bái )になつて、年寄(jì )つた百(💷)姓(xìng )の(👉)やうな、ガラ/\に瘠せた尻を(🏇)跳ねあ(😜)げる(🕸)やう(🕌)にして、足を動(dòng )かしてゐた。尻(kāo )毛が時々ピシリ/\と身體(🔘)を(🥊)打(💑)(dǎ )つた。が、風(🔙)(fēng )の(👷)向きで、(😀)その方(🙇)へなびくこと(🖇)もあつた。眞白に(🚼)なつてゐるた(🏥)てが(🛡)みも(⏳)風通りに動(🏆)いた。前方を(🎭)行(há(🍭)ng )く馬(mǎ )橇は、吹雪のために、二、三臺位(wè(💫)i )しか見(🐐)(jiàn )えなかつた。その先きの方は(🤡)時々、(🥇)吹雪の工合(hé )で、ひよつこり現(🕜)れたり(🕋)、見てるう(🉑)ちに又消され(🆔)たり(💒)し(😴)た。鈴は風の工(gōng )合で(🌓)まるつきり聞(wé(🔋)n )えな(📴)いことがあるが、思ひがけ(🍔)なく實(🚣)際(🤪)より(💔)も(🗓)すぐ(🚭)近く聞(wén )える(🐈)ことも(🏉)あつた。何(🛋)(hé )處からと(🍡)いふことなく、平(🌰)野(yě )一帶がゴウ/\(🎎)と(🏍)物凄くうな(🏵)つ(🔨)てゐ(🛎)た(🤦)。だん/\薄暗くな(⏬)つて行(háng )つ(🗻)た。
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