日本《中出し 人気》2行目ライン
中出し 人気あらすじ
(🥏)この一週間は、塾(💕)(shú(🌹) )生たちにとっては、まった(🔟)く奇妙(miào )き(🍷)みょうな感じのする一週間だった(👸)。朝倉先生夫妻(qī )も(🔀)、次(cì )郎も、(📗)生活(🌠)の(⏮)細(xì(🐨) )部(bù )の運営に(🎹)ついては、(🔢)自分た(🚞)ちの(🧠)ほうからは、(♌)何ひ(🍲)と(🚍)つ指図(🍚)(tú(🌧) )さしずをせず(🚭)、ま(☔)た、塾(💱)生たちから何(hé )かた(📯)ずねら(💨)れても、「ご随意ずいいに」とか、「適当に(📉)考えてや(🌾)っ(🥁)て(🕎)く(🦗)れたまえ(🧖)」とか、(🤗)「みんな(😴)でよ(🎇)く相談してみる(🧘)んだな(💋)」(🏓)と(🏒)か(🦑)い(🛩)ったような返事をする(🐢)だ(📨)けだっ(🐰)た(💆)の(🛐)で、と(🏋)かくかれ(🆗)らはとまどいした(😮)。中(zhōng )には、それをいいことにして、(🕯)ずるくか(🌇)まえるものもないではなかった(🏟)。その結(🎺)果、むだとへまとが(🍂)つぎつ(🚸)ぎにお(🚖)こり、かれらの共同生活(🐛)の(👏)すがた(🌂)は、見た眼めには決して(🐧)いいものではなかった。時には、不規律と怠(📋)(dài )慢たいまんだけが塾(shú )堂を支(🕋)配しているのではないか(🚗)、と疑(🔁)(yí )われるような場面もあり、も(👩)し学ぶこと(🌙)より(🕧)も批(🔶)評すること(🍤)により多(🍃)くの興(xì(⚾)ng )味を覚えて(🕯)い(🍓)る(🐍)参(🤰)観者(🎡)がたずねて来たとし(🥨)たら、その人は(🧠)、(📀)批(pī(🔤) )評の材(🌧)料をさが(🐄)すのに(👫)、決(🔍)し(🤛)て骨は折れ(✴)なかったであ(🔷)ろ(🆔)う。
「いや、そうで(🚆)はあ(🤙)るまい。世の常の心では(♍)、ああは(💼)つけ(🏿)るものではな(🎆)い。わしの耳には、そのまま仏界ぶつかい(🚶)の妙音み(㊗)ょう(📘)おんともき(📭)こえたのじゃ(🚨)。鐘(🦉)(zhōng )をつく(🌆)な(🛀)ら、あのよう(🍏)に(🦆)つき(👊)たいもの(🗑)じ(💊)ゃのう。何も遠慮えんりょ(🕉)する(🌈)こと(🎩)はない。みんな(⤴)の心得(dé(⛺) )にも(📣)なる(🎛)ことじゃ。かく(🦅)さず、(🏔)そなたの気持ちをきかせ(😨)てはく(🎒)れまいか。」
「(🚐)し(👰)かし、ぼくから先生にそ(🤴)う申しておいたん(🌳)じ(💴)ゃ(⏳)ありません(🥠)か。」(🖨)
開(🔇)塾か(🚩)いじ(✝)ゅく中は、次(cì )郎は、朝倉(💔)先生夫妻(qī )だ(🚖)けを空(🏧)林(lín )庵く(⛅)うりんあん(🍙)に残して、(🏸)本(běn )館の事務室につづ(💺)く(👷)畳敷(⛳)た(🍦)たみじきの小(xiǎo )さな(👶)部屋(🦊)に、ひとりで寝(qǐ(🌿)n )起き(🥜)することに(🐆)し(🚗)ているので(🐎)ある。
七時の朝食(shí )ま(🌐)でには、まだ二(èr )十分(fèn )ほ(🥩)どの(🐸)時間(🕰)があり(🏻)、その(👞)間に食事当番は(🐽)食卓しょくたくの(👠)準備をやり、そのほかのものは、自(🗻)由(yóu )に新聞(wén )に(🌖)目(😍)(mù )をとおしたり、私用(🔏)(yòng )をたした(🎙)り(🚱)す(✨)る(🤠)のだった(🏾)。次郎は(🛣)、いつもなら、(🏑)こんな時(shí(🎡) )間にも、できる(🎐)だけ塾(shú )生たちに接触せっしょくして(👍)、(⛑)かれ(🌍)ら(⌛)の感想をきいたりするのだったが(🉑)、今日は、広間を出るとすぐ、塾長(zhǎng )室(shì )に行き、朝(🗽)倉先生(shēng )に(🌚)向(🐂)かっ(🚒)て、(🌽)なじるように(🤪)言(yán )っ(🕧)た。
「今朝(🍏)の鐘をついたの(🗒)はだれじゃな。」
(🥤)次郎が、寒そうに肩(🌼)かたをすくめながら、言(🐂)(yán )うと、
「ええ、でも、まだだれも起きた様(🎽)子がないんです(🅱)。」
間(🆙)もなく、(💚)侍僧に伴(♏)とも(✔)なわれて(🛣)、一(➡)(yī(🏵) )人(rén )のつ(👡)つ(📆)ましやかな小(xiǎ(🥂)o )僧(💒)がは(🐙)い(🐜)って来た。和(hé )尚は慈愛じあいにみちた(🚕)眼で、小(xiǎo )僧を(🕗)見(jiàn )な(🎸)がらたずね(🔘)た。
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