三つボタンがは(📣)たから(🍎)口を出した。
「僕だって(🌗)、な(🌵)ぐ(💖)られるの、いやだよ。だ(🐠)から(🥣)、自(zì(🕹) )分(🎧)(fèn )のことっきり考(🐩)えないでい(🕡)い(💍)ん(🚙)なら、五年生のまえで、もっと(🏰)お(🌾)と(🚇)なしく(🎓)し(🗣)ていた(🐊)んだよ。」(📀)
「僕、いっ(🎯)ぺん(⚫)も(🍩)会ったことが(🏷)ないようだね。君の家でも。」
「そ(🐐)んな(💇)けちな(🧞)ことを考えるのは、よせ。僕(🐐)らは、四(🚥)年とか五年とかいうことにこだわる必(bì )要はないんだ。そ(⚓)れより(🐽)か(😃)、一(🦐)年から五年(nián )まで(🚶)の正しい生徒(🎐)が、(🧟)縦(🆕)たてに手を握りあ(👾)う(🔛)ことが大切(qiē )じ(🤱)ゃない(🥄)か。本田の弟(⬇)(dì )も、その正しい生(shēng )徒の一人(🥀)だ。だから僕らはそれをバックし(🤢)ようと言うんだ(💻)。……四(sì )年(🕺)生に(🚶)だって(🚤)、つ(🚅)まらん奴(nú )はいくら(⬜)も(🔄)居(jū )る。――(🈸)僕らは――少くとも僕だけは――(⏩)そん(💑)な奴とは手を握りたくない(💸)。そん(🐮)な奴と手(🎣)を掘っ(🚂)て、五(🧡)年生に対抗(kàng )し(👮)たって、(🥚)それが何になるんだ。」
(🐼)とにかく、このこ(🖥)とは、彼(🍍)が中(🎗)学校(🍹)(xiào )の(😿)先(📔)(xiān )生(shēng )に(👊)かけていた(🔫)期待が大き(😨)かった(🥟)だけに(🐃)、(💥)彼をこのうえもな(🐙)く(✉)淋し(👐)がらせた。そして、ある(🚩)先生の授業のおりなど(🐥)は、その時間じゅう、小(xiǎo )学校の(🤨)教(🍼)室(👒)で権(🚆)田原先生に教(🏦)(jiā(🚆)o )わって(😩)い(😎)た頃のこ(🍀)とを(🧡)思いうかべて、(🐃)筆記(jì )帳にその似(🍧)(sì )顔をい(🚄)くつも書き(🍻)並べていたこ(👍)とさえあった。しかし、一(yī )ヵ(🔧)月、二(🐩)ヵ(💸)月とたつうちに、(♐)中学校(xià(📤)o )と(🎿)いうところは、どうせそうした(🐢)も(😀)のだ(🏟)、と諦める(🖋)ように(📁)なり、その淋(lín )しさも、い(🐏)つと(😷)はな(🥢)しにう(💬)すらい(👆)で行ったのだった。
誰かがそん(🐟)なことを言った(🦌)。
「(☝)貴様はさ(㊙)っき俺(🐂)を睨んでいた(🚥)な。」
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