(🆚)次郎は(🏞)、(💯)あ(📝)っけにとられ(🎴)たよう(🐔)な顔をして、大(dà )沢(🚲)(zé )を見つめた。
方々で賛成の声が(🎯)きこ(❤)えた。
「それよりか、狐の奴がその新入生に(🎛)頬(🔛)ぺた(🍷)を(❇)ひっか(🤨)かれ(🧔)たって、ほんとうかね。」
も(🈲)っとも、(❕)生徒間(🕍)の噂(zǔn )に(🍧)よる(🔵)と(🍝)、校内に(✝)二(èr )人(rén )や三人(📗)は、尊(🐤)敬(jìng )に値する先(xiā(🏒)n )生(💺)がいない(🥠)でもな(🚗)い(✍)ら(💼)しかった。また、(🔴)入学式(📓)の時に、彼が校長からうけ(⛏)た印象(🤵)も、まだすっ(🛍)かり消えていたわ(🙇)けではなか(🌝)った。し(🏺)かし、そうした先(😇)生(🕯)たちは、次郎たちとはまるでべつの世界に(🚳)住んでい(🍐)るようなもので(📛)、めったにその顔をのぞくことさえ出来(lái )ない(🚲)の(🏂)だっ(✡)た。次郎は、そのために(🧒)、中(zhōng )学校というと(💒)ころは(🎃)、小(🥘)学校にくらべてずっと奥(ào )行があるよう(🌨)な気(🏚)もしたが、また(⏯)いやに不便(bià(😏)n )なところのよ(👥)うに(🎨)も思った。
一(🐻)五(🛣)(wǔ(👬) ) (😵)親爺(yé )
「しっかり(📜)やってくれ。君(🧢)は僕た(🤶)ちの(🔌)仲間だ。しかし、ほん(🙇)とうの仲間(🐗)は少(shǎo )いぜ(👶)。だ(🗒)から、みんなが(🧗)一本立ちのつもり(➗)でやるより、ない(😴)んだ。い(🌯)いか(👤)い。」
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